新课标下如何引导教师听评课教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 新课标下如何引导教师听评课教学设计How to guide teachers to listen to and evaluate the teaching design under the new curriculum standard 编订：JinTai College 编订：JinTai College 新课标下如何引导教师听评课教学设计 前言：小泰温馨提醒，说课评课是教师之间的一种互动形式，是提高自身教学水平的一条重要途径。是教师在备课的基础上,依据大纲和教材,结合有关的教学理论和师 生实际,向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。本教案根据说课评课标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 听课、评课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段。其作用正如一位教师所言：老师的教学理念在听评中升华，教研能力在听评中加强，技能技巧在听评中产生，业务水平在不知不觉中提高。下面就新课标下引导新教师怎样听课这一问题和大家进行探讨。 这个问题涉及课前准备、课堂聆听，记录、课后反思三个阶段。课前准备阶段，应该引导他们做好以下工作： 理论储备。掌握教学常规知识的