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全 国 中 小 学 优 秀 教 案 评 选 教 案 全国中小学优秀教案评选教案 Lesson E This is my mum 四川省安岳县东方红小学 陈章琼 教学目标： 1、掌握单词 mun,dad 等表示家庭成员的词语。 2、会在具体情景中灵活运用句型 : glad to meet you/ how do you do ? / this is my ．．． 3、训练孩子语言应用能力。 教学重点： 1. 熟练掌握 mum, dad等词 . 2. 能应用句型交际 。 教学难点 ： 1. 单词 this 的发音 2.this is a ．．．与 this is my ．．．的区别 教具准备 ： 1. 学生准备的： （1）全家人相片 （2）水彩笔 （3 ）八开的图画纸 2. 教师准备的： （1）吊带猴 （2 ）录音机、课文磁带、音乐曲子 教学方法： TPR教学、“游戏化”教学 教学过程： 一、 Warm-up （唱、演热身） 1. 听音乐（拍手唱或表演） T: Hello, children, Do you like music ?( 你们喜欢音乐吗？ ) Ss: 喜欢。 T：Now let ’s listen and act it out . 2. 利用日常课堂用语进行 TPR动作热身，吸引学生注意力 ( 师发口令，生做 动作演示 )eg, stand up ,sit down, put up your hands …. 二 Greetings and presentation( 问候并导入新知识 ) 1. 介绍自己并与大家打招呼： T： I ’m Miss Chen. Your new friend( 板书： Miss Chen 和 friend). Hi , boys and girls Ss：Hi, Miss Chen T: Good afternoon Ss：Good afternoon T： Glad to meet you. Ss：Glad to meet you, too.( 老师引导学生回答 ) 2. 练习句子： Glad to meet you. (1). 与学生个别问候 ( 练习几个人 ) T：Hi, Glad to meet you. S：Glad to meet you, too. (2). 和全班学生练习（教师回到讲台，师生对练，首先老师与全体学生练习， 再师与小组练习） T ：Hi, Glad to meet you ，boys and girls. Ss ：Glad to meet you, too . Miss Chen. （教师同时板书句子： Glad to meet you ） （3）认读巩固 3. 分组并鼓励进入学习比赛 （1）. T: Very good, come on .your teacher says you are very clever, let me see. Now I ’ll cut the class into two groups: you are “dad” group , you are “mum” group.( 教师同时画出学生学习 评价台 ) （2）. 认识组名并呐喊加油 如 : mum, mum, go go go T: Are you ready? Ss: Yes. T: ok, L