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学习新单词
Mary拿出黄香蕉，What’s this? 它是什么
颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看
着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边 抢读字母 听音摘字母比赛
摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用
不同音量读单词。2、blue Mary出示蓝气
1.Absolutely not.
Whats this? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue”全
体幼儿看着气球跟着老师“blue”，教师利用吹 这是一个训练学生认读字母的游戏，教 绝对不是。
气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来 师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡 2.Are you coming with me?
读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班 片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读 你跟我一起去吗？
老师帮着吹气 出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多 3.Are you sure? 你能肯定吗？
球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清 的组为优胜听音辨字母这是一个训练学生辨别
4.As soon as possible. 尽快。
楚。、通过多种游戏形式学习字母Y ， 字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在 5.Believe me. 相信我。
知道Y ，Y ，拉链Y ；Y for
板上，如GJOW ，等，共准备2 ～4套，同时将学 6.Call me tomorrow.
yellow,学习短语：
生分成2 ～4个小组，每组抽一名学生到前面向全 明天打电话给我。
班站好，教师发给每人一套卡片(2 ～4张为宜) ， 7.Can you speak slowly?
游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即 请您说得慢些好吗？
找出.
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