高中政治 世界的物质性教案 新人教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 2 专心 爱心 用心 世界的物质性 学习目标： 识记物质的定义，劳动的作用，构成社会物质生活条件的基本要素； 理解自然界和人类社会的物质性；运用所学知识说明世界的真正统一性在于它的物质性 重点： 物质的定义 难点： 物质和具体的物质形态的区别和联系 教学过程： （导入新课） 哲学的基本问题——思维和存在（意识和物质）的问题。 那么什么是物质呢？整个世界是物质的还是意识的呢？今天的这一节课我们就来学习这个问题。 哲学所讲的世界包括三大部分——自然界、人类社会、人的思维。那么这三大部分是不是都是物质的呢？ 一、自然界的物质性 1．物质的概念： ——物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在 这一含义，我们可以从两个方面来理解：（1）物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移。（2）物质有可知性能被人们所认识 物质的概念是对宇宙一切存在着的事物和现象的共同本质的概括。 练习：从下列词语中选出属于物质的——空气、房子、信念、衣服、树木、精神 2．自然界的物质性 自然界有哪些事物？ 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。 （过渡）自然界是物质的，人类社会又是不是物质的呢？ 二、人类社会的物质性 让学生思考：课本30页探究一 （1）人类社会的形成需