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标语设计策划书 一、活动主题： “温馨和谐，美好校园” 二、活动目的： 通过此次标语的设计活动，为广大师生新一年的工作、学习生活掀开崭新的一页，既为大 一新生尽快适应大学生活，为今后的学习生活指明方向，又为广大师生营造更加温馨更加人性 学习、工作的环境，有利于其更好的谱写大学生活新的篇章。 三、活动主办方： 校团委，校学生会 四、活动承办方： 校学生会纪检部，校学生会宣传部，校广播台，校报 五、活动对象： 校全体师生 六、活动内容： （1）在楼道内：张贴以“静”为主的标语，良好的环境靠大家来维护，因此，无论是上课 还是下课，同学们都不应该在这个教书育人的知识殿堂大声喧哗，“静以修身，学习养德”楼道 内保持良好的氛围也是为同学们能够更好的学习知识，在学校这个大集体中，每一个成员都应 自觉规范自己的言行举止。 （2）在各层楼梯，张贴警示各位师生拥有 “上下楼梯，轻声慢步靠右行”的组织性，又能 很好的体现本次活动人性的主题的标语。这类标语提醒进入教学楼内的师生要注意自己的行为， 以严谨的态度和作风，建立良好的秩序，营造更好的校园氛围。 （3）由于大学生活动中心，进进出出的学生比较频繁，应在其门口张贴提醒学生 “轻敲轻 开轻关门”的 “三轻”标语，同时此标语在规范同学们行为的同时也不失人性化的特点。使校 园气风更加和谐，更加有利于今后各部门的各项工作顺利完成。 （5）利用校广播台，校报宣传此项活动，更能时刻提醒师生关注校园的各个精神物质环境。 七、 活动预算： 彩纸 30元 白纸 10元 文具 10元 共计： 50元 八、领导意见：篇二：基础知识类,设计标语 基础知识类 ·综合题——设计标语 【复习要点】 1、认识标语，归纳标语的特点。 2、联系生活，学会设计标语。 【知识平台】 标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。设计标语就是用简短文字写出的有宣传 鼓动作用的口号。标语既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着社会教育的使 命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程 度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。 【复习策略】 一、复习导入 1、同学们，在校园里，你是否在宣传栏、墙壁上看到过这样的话语呢？“学校是我家，环 境靠大家。” “保护环境，从我做起。” “高高兴兴上学来，平平安安回家去。” “绿色校园，鸟语花香，环保成果，你我共享。” 2、周末的时候，爸爸妈妈会带你们去公园玩，你们有没有留心观察过，公园绿化带总会有 着各式各样的温馨提醒： “芳草茵茵，足下留情。” “春来小草醒，请您绕道行。” “守护一片绿，增添一份美。” “小草给我一片绿，我给小草一份爱。” “我很害羞，请别碰我。” “请让我们的腰杆永远挺直。” “用爱心呵护每一片绿色。” “小草对您微微笑，请您把路让一让。” 小结：上面的这些句子都有一些共同的特点，文字简短，有呼吁宣传的效果，这些正是我 们今天要学习的标语。标语在我们的日常生活中随处可见， 二、课堂互动 1、刚刚我们看了那么多的标语，现在一起来归纳一下标语的特点。（板书：标语的特点： 文字简练，意义鲜明） 2、标语在我们的日常生活中随处可见，今天我们一起来学习怎样设计标语。（板书） （1）运用修辞手法 a.对偶：字数相等、结构相同、意义对称 如：“高高兴兴上学来，平平安安回家去。” “守护一片绿，增添一份美。” 很多时候写标语不一定要用严格对偶，字数相等的标语也是能起到增强语气、朗朗上口的 作用的。 b.比喻：打比方，利用两种不同性质的事物的相似点，借一物来说明另一物。 如：知识 像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 c.拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情 的样子。 如：“小草对您微微笑，请您把路让一让。” “我很害羞，请别碰我。”（小草很害羞，将小草人格化） （2）一针见血，直入主题 （往往可以用 “请 ······”“让 ······”） 如：“