津津乐道的典故教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 津津乐道的典故教学设计3篇The teaching design of allusion with relish 编订：JinTai College 编订：JinTai College 津津乐道的典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：津津乐道的解析教学设计 2、篇章2：津津乐道的典故教学设计 3、篇章3：津津乐道的造句教学设计 津津乐道是形容很有味地谈论感兴趣的事的意思。那你们知道津津乐道的典故有哪些吗?下面是小泰给大家整理的津津乐道的典故，供大家阅读! 篇章1:津津乐道的解析教学设计 [成语解释] 津津:兴趣浓厚。乐道:乐于谈论。形容很有味地谈论感兴趣的事。 [成语出处] 明·毛以逐《曲律跋》:“（王骥德）先生于谭艺之暇;每及词曲;津津乎有味其言之。” [正音] 津;不能读作“jūn”;乐;不能读作“yuè”。 [辨形] 津;不能写作“京”。 [近义] 津津有味 夸夸其谈 乐此