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校本研修活动记录表 研修主题 打造咼效优质的物理课堂 主持人 胡振双 参与教师 全体教师 研修时间及地点 会议室 活动过程记录 咼效课堂作为 种理念，更是 种价值追求， 一种教学实践模式。高效率的课堂是指课堂效益达 到了最大化的新型课堂教学模式。我认为高效优质 的物理课堂教学至少要具备以下几个特点： （1） “课堂”还给学生，变成“学堂”； （2） 教师成为组织者、引导者、互动者；（3）学生能把 自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式融为 一体；（4）学生能真正做到行动、心动（思维在动）、 神动（思想在动）；（5）学生能厚积知识、破疑解难、 优化方法、提咼能力、咼效学习；（6）学生在课堂 上心情舒畅，有安全的学习心理环境；（7）每一个 学生在每一个时间段都有事做；（8）信息量、思维 量、训练量适中；（9）学生实现了“三跳”，即跳 出课本，不再只关注课本知识；跳出课堂，关注自 然、社会、生活；跳出教师，不迷信权威、不轻信 已有结论。 坚决反对教师满堂灌、压作业、学生被动接受、死 记硬背、机械训练的低效课堂，杜绝教师的四大做 法：1教学语言平铺直叙2教师独霸课堂3假问题 充斥课堂。4教学方式单一  活动小结 高效课堂应该是学生学会学习的课堂； 是朴实、简 易的课堂；是做到了“放手学生认真自学；给予学 生充分独立的思考，相互交流；及时发现学生学习 的障碍，引导解决”的课堂。