《3天窗》公开课优秀教学设计及说课稿.docVIP

　　 　　《3天窗》公开课优秀教学设计及说课稿 　　《天窗》创新教案 　　【教学设想】 　　抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。 　　体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　(一)激发兴趣，揭示课题 　　每栋房子都离不开——窗，可是在近百年前的中国南方农村，窗是怎样的呢?出示课文1—3自然段。 　　(1)读读这三段话，用自己的话说说什么是天窗?人们在屋顶上开天窗的目的是什么? 　　(2)这样一扇简陋的，只能透进些许光亮的天窗却是著名作家茅盾(板书茅盾)儿时最美好的回忆，于是，他写