13、1三角形中的边角关系（1）.docVIP

甲路初中八年级 数学 学科导学案活页 备 注 （教师复备及学生笔记栏） 提示：根据关于线段的公理是和不等式的性质来进行判断。 备 注 （教师复备及学生笔记栏） 课题： 13、1三角形中的边角关系 主备人： 邵素琴 时间： 2013、10、10 课时： 第一课时 复备人： 学习目标： 1、了解三角形的概念，掌握分类思想。 2、经历探索三角形中的三条边之间的关系，感受几何学中基本图形的内涵。 3、让学生养成有条理的思考的习惯，以及说理有据的意识，体会三角形三边关系在现实生活中的实际价值。 重、难点与关键 重点：了解三角形分类思想，弄清三角形三边关系。 难点：对两边之差小于第三边的领悟。 关键：从观察、联想入手，应用连结两点之间的线中，线段最短这一原理进行迁移。 备 注 （教师复备及学生笔记栏） 提示：解题时，要考虑到三角形的三边关系。 【作业布置】 课本P74页的第7题。 备 注 （教师复备及学生笔记栏） 【自主学习】 1、教师出示三角板，引出三角形的概念后，学生自学课本P67页，要求学生了解下列问题： 三角形的定义； 三角形的顶点、边、角（内角）的概念； 三角形的数学表示； 不等边三角形、等腰三角形、等边三角形的概念； 三角形按边的分类： 2、看黑板上的图形，读出其中包含的三角形，并分别指出它们的顶点、边、角。 【