苏教版六年级数学下册立体图形的认识和测量word版本.pptVIP

单击页面即可演示 整理与反思 说出下面每个立体图形的名称、特征以及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。 正方体是特殊的长方体吗？ 名称 图形 相同点 不同点 面 棱 顶点 面的形状 面积 大小 棱的长度 长 方 体 6个 12条 8个 6个面都是长方形，也可能有两个面是正方形 相对的面的面积相等 每一组互相平行的四条棱长度相等 正 方 体 6个 12条 8个 6个面都是相等的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等 正方体是特殊的长方体，是长、宽、高都相等的长方体。 名称 图形 基本特征 面 高 圆 柱 有三个面，两个底面是面积相等的圆，侧面展开是一个长方形或正方形，这个长方形的长就是底面周长，宽就是圆柱的高 圆柱两底面的距离叫作圆柱的高，高垂直于上下两个底面。圆柱有无数条高 圆 锥 有两个面，底面是圆，侧面展开是一个扇形 圆锥有一个顶点，从圆锥的顶点到底面圆心的距离就是圆锥的高。圆锥只有一条高 分别从前面、上面和侧面观察这几种形状的物体，把看到的图形画下来，与同学交流。 练习与实践 1.下面是一个长方体展开图的前面、下面和左面。 画出展开图的另外3个面。 上面 右 面 后面 2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2厘米的正方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。 3.用铁丝焊接一个长6厘