小学音乐教学论文：谈小学音乐教学如何突出音乐艺术的特点_通用版.docxVIP

谈小学音乐教学如何突出音乐艺术的特点 [摘要] 传统的音乐教学舍本求末，过渡强调技巧，却忽略了音乐的生命力、创造力和表现力并未突出音乐教学的艺术特点。而新课程要求我们要重视学生对音乐的情感激发和体验，重视学生在音乐学习的主体性、主动性、和创造性。因此在音乐教学中要采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，培养心灵的美感，陶冶情感，激发创造性，以达到身心健康和谐地发展。[关键词]音乐教学?? 艺术特点 ?? 音乐教育是美育的重要组成部分，音乐教育对学生个性的发展完善、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。我国古代美学著作《乐记》说：“大小相成，终始相生，唱和清浊，迭相为径，故乐行而伦清，耳目聪明，血气平和，移风易俗，天下皆宁。”大文豪托尔斯泰说：“音乐，可以唤起人们的愿望，使更多的人体验和分享，没有一种艺术比音乐更能表现出艺术的真正内内涵。”充分发挥音乐的功能和特点，让学生建立完美的心理结构，提高音乐教学的整体效应，是音乐教育工作者必须要重视的一个问题。下面试从五个方面谈谈：??? 一．要突出音乐的体验性??? 音乐是感性艺术。钢琴之王李斯特曾说过：“音乐表达感性比用其他方法优越，通过音乐，人可以传达自己心灵所体验的印象，表达出任何内心运动来。”我国古代有关于“知音”的典