第三课IT新城：班加罗尔教学设计(5).docxVIP

最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| IT新城：班加罗尔教学设计 一、 【课程标准】： 1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人 情方面的主要特点。 1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。 二、 【教学目标】： （一） 知识与技能目标 能利用地图和图表，分析班加罗尔的自然环境特征。 能结合图文资料，归纳班加罗尔IT业的发展特色；能说明班加罗尔IT业快速 发展的原因。 （二） 过程与方法目标 通过分析、比较、综合等方法，探究班加罗尔 IT业快速发展的原因。 掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论。 经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。 （三） 情感、态度和价值观目标 学会尊重文明多样性，欣赏不同民族和区域的人文特色。 通过分析班加罗尔IT业对社会发展的影响，感受科技的力量，认识学习的重 要性，增强社会责任意识。 三、 【教学重点与难点】： 重点：掌握班加罗尔IT业快速发展的原因。 难点：分析班加罗尔IT业发展与自然环境、国家政策、文化教育等方面的内在 联系。 四、 【教学方法】情景教学法、互助合作探究、自主学习 五、 【教学过程】 导入：一组新闻“打造,,的‘班加罗尔总结得出班加罗尔已经不只是一个