2016年5月心理咨询师二级考试试卷：专业技能.docVIP

2016年5月心理咨询师二级考试试卷：专业技能 多选：39、该求助者产生心理问题的原因包括（） A. 与女儿有矛盾 B. 争强好胜 C. 工作前景堪忧 D. 更年期女性 多选：40、对该求助者可以使用的心理测验包括 A.HAMD B. SAS C. SCL90 D. BRMS 多选：41、改求助者心理问题的特点包括（） A. 属于常态冲突 B. 人格因素影响明显 C. 伴有躯体症状 D. 严重影响社会功能 多选：42、根据需求的认知治疗理论，该求助者“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”的观念属于（） A. 表层错误观念 B. 边缘线错误观念 C. 核心错误观念 D. 深层错误观念 单选：43、根据雷米的理论，纠正上述错误观念的方法主要是（） A. 行为矫正技术 B. 语言分析技术 C. 认知复习技术 D. 压力接种训练 多选：44、根据贝克和雷米的认知理论，对该求助者制定的咨询目标错误的是（） A. 改善躯体症状 B. 纠正导致错误观念的认知过程 C. 纠正错误观念 D. 协助改善母女关系 单选：45、求助者认为知识改变命运，必须努力学习、努力工作，包括对女要求严格，这属于贝克认知理论中（）的范畴 A. 共同感受 B. 自动化思维 C. 歪曲认知 D.规则 多选：46、埃利斯的合理情绪疗法与贝克的认知疗法在操作过程中共同之处包括（） A. 纠正错误观念 B. 纠正导致错误观念的认知过程 C. 使用家庭作业 D. 使用苏格拉底式对话 多选：47、下列关于雷米的认知治疗理论的叙述，正确的包括（） A. 认为导致不适应行为和情绪的根本原因是错误的认知过程和观念 B. 强调错误观念的存在状态 C. 把自我概念作为中心问题 D. 治疗应从核心错误观念入手 多选：48、根据贝克和雷米的认知理论，纠正核心错误观念的具体方法包括（） A. 认知复习 B. 灾变祛除 C. 重新归因 D. 自我审查单选：49、在贝克和雷米的认知治疗的巩固新观念阶段，咨询师以布置家庭作业让求助者阅读有关认知治疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务，这种工作称为（）A. 认知重建B. 认知复习C. 自我审查D. 自我演示多选：50、梅辛鲍姆的压力接种训练三阶段模型包括（）A. 自我审查阶段B. 技能获得和复述阶段C. 概念阶段D. 应用的完成阶段案例二：一般资料：求助者，女性，27岁，本科学历，公司职员案例介绍：求助者与丈夫结婚三个多月。由于没有自己独立的住房，与公婆共同 居住，求助者内心不情愿，但也没有办法，几个月下来求助者觉得婆婆太强势，家里大事小事都是做主，自己是受气的小媳妇，求助者提出到外面租房子住，但丈夫以照顾母亲为由不统一，求助者很生气，内心苦恼但很无奈，最近经常头晕、失眠、身体不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常，自己的母亲体弱多病，也应该多照顾，虽相距不远，但实际上很少回去看望，觉得有些内心不安，不愿意与亲戚们来往，借故不参加同学、朋友间的聚会，嫌丈夫说他懒，争强好胜，不干活还耍脾气，因此与丈夫产生了矛盾，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，从小娇生惯养，个人能力强，在单位人际关系良好，平常身体健康，目前情绪较为低落。单选：51、该求助者评价“婆婆太强势，家里大事小事都要做主”可能是（）A. 符合客观实际B. 负性情绪下的反应C. 过分概况夸大D. 根据资料无法确定多选：52、改求助者遇到负性生活事件包括（）A. 婆婆太强势B. 婆媳关系不好C.丈夫不听话D. 无法参加聚会多选：53、能反应求助者社会功能受损的内容包括（）A. 出现失眠等症状B. 借故不参加聚会C. 与婆婆产生矛盾D. 不回家看望母亲单选：54、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）A. 婆婆是否强势B. 目前情绪是否低落C. 个性争强好胜D. 鉴别是否躯体疾病单选：55、对该求助者，最需详细收集了解的资料是（）A. 既往处理问题模式B. 目前躯体症状C. 与婆婆的互动模式D. 目前情绪症状单选：56、该求助者产生心理问题的最主要原因是（）A. 婆婆过于强势B. 童年的娇生惯养C. 个性争强好胜D. 躯体症状困扰单选：57、对该求助者的诊断是（）A. 一级心理问题B. 可疑神经症C. 严重心理问题D. 精神症性心理问题多选：58、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（）A. 改变对婆婆的认知B. 减轻苦情气氛情绪C. 改变与婆婆交往模式D. 构建良好个性特征单选：59、咨询中自诩是帮助求助者改变认知，恰当的方