美术教师专业素养提高班培训感悟.docVIP

　　 　　第一篇:《美术教师基本功培训心得体会》 　　美术教师基本功培训心得体会 　　2012年4月27日下午，我怀着激动、兴奋的心情到进修校向杨教研员第一个报名参加基本功培训班。作为一个区最边远学校的美术老师，在从业6年中第一次参加长达8天的培训课，而且是在西南大学校园的氛围里熏陶，好像回到学生时代的感觉。这次活动分了三个课程，绘画基础、中国画基础、写意人物，全区培训只有20个名额，这让我感到非常的难得，同时也感受到了区进修校、学校领导对中小学美术老师综合素质提高正在努力着，所以我也格外的珍惜培训的每一天。 　　学习的第一天我激动的来到教室很是让我吃惊，8点半开课，结果杨教研员来得比我们还早，还有给我们上绘画基础的何老师，我居然我把他当成了我们的学员，可以想象何老师是多么平易近人，一个课程下来也证明了何老师对我们每个学员都很耐心、指导也很认真。还有美院的刘老师在色彩方面精彩的点评都给我留下了深刻的印象。美院的傅院长也在第一天向全班同学表示了慰问和欢迎。各位培训同学就像回到了学生时代，男生帮忙搬静物、桌子，大家一起抢占好角度的位子，女生一批批到食堂打饭，气氛十分融洽。第一天同学们拾笔显得很不自然，因为大多数同学太久没有进行专业的练习了，经过几天下来很多同学都找着原来绘画的感觉。同学们都早早的到了教室进行练习，感觉时间总是不够似的。有几个中午汪老师连饭都顾不上吃，就是为了画好一幅满意的作品，他的努力也没有白费，三项课程下来感觉都画得不错，故而大家给他起了个外号“汪全面”。当然我 　　的色彩感觉也不错，能得到老师和同学的肯定和鼓励，让我更有信心了。可是一到了国画课程我就有些底气不足，因为接触得少所以显得有些吃力，不过在国画权老师和“汪全面”、王老师等同学的帮助和鼓励下有了很大的提高，最终在国画人物中又从新找到了灵感和自信。 　　大家都非常真诚的进行交流学习，特别是潘同学，画闷了找他一定会给你带来轻松、愉快感，而且他还敢于指出的你作品的缺陷，所以大家都默认他的风格。杨教研员也在我们自习的时间一有空就充当我们的培训老师，不知不觉你就能得到他中肯的意见，让大家感到非常亲切。聚餐时姐妹们坐一块儿交流着工作、生活的方方面面，正在大家热闹不已的时候，培训也悄悄地结束了。我很珍惜这样的培训，和各位同行教师交流，不仅能在专业上有提高，还联络了彼此的感情，大家都依依不舍甚至还有同学提议延续我们的培训班，利用周末的时间，每周或每个月抽一天进行基本功交流。 　　正是因为有了区里第一届美术基本功比赛的培训，才让我们这些美术老师有这么好的机会相知、相识，相互交流、相互的提高，只有这样才能让我们区的美术教育事业真正的提高、不断的发展。 　　第二篇:《美术教师远程培训心得体会》 　　美术教师远程研修心得体会 　　作为一名初中美术教师，将如何面对新的教育形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展要求呢？我觉得要先改变自己的教学观念，改革自身的教学风格，也就是要改变美术教师的角色定位。我们的角色如何改、变成什么样呢？经过这次“教师远程研修 ”学习后，我受益匪浅，教授用身教言传的生动讲座，我总结了几点不成熟的心得和体会。 　　美术教师是美术课堂的“活水”。 　　和谐的教学气氛能迎来学生对老师和学科的尊重，换取学生对老师的高度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐的环境是搞好教学的前提。在教学中，我们应以“平视的目光”对待学生，与学生同欢同乐，又以“欣赏的眼光”看待学生；这样，教师的爱心不断地奉献，形成初春活水，给“鱼儿们”足以舞跃的空间，并用真诚的激励让学生们的思维和兴趣化为灵动、充满课堂。 　　美术教师是民主平等和谐的“灯塔”。 　　情感是人类宝贵财富中最易得、最不应缺失的一种，美术是强**感表达的学科，在近几年的教学工作中， 我越发感到学生表达民主、平等意识的“疑、思、言、行”的欲望都增强了。这是一种好的情感表达需求，教师应顺势利导，进一步创造民主、平等的氛围。因此，我乐于在教学中逐渐融入学生的思想、学生的创造行为。引导学生享受自由创作空间，让学生发现、思考、想象。给学生质疑的权力，唤起更强的民主意识，尊重他人意识，主体意识。突出教学中的双向 　　性、互动性，使师生形成“亲和力”，使教与学更好地统一航向，平安愉快地驶离港湾，去往远大目标。 　　美术教师将由单一型转为“开放”型。 　　美术教师单一的传知功能，造成了教师自我的封闭，也造成了学生知识的封闭性。现在的社会需要我们开放意识的增强，需要每个人有较强的综合素质和实践能力，俗话说“要给学生一杯水，自己就要多准备几种水。”确实，作为一个教师应该有丰富的知识，这样才能满足学生的求知欲望。我们培养的学生就应该是能从生活中提炼美术，又能把美术运用于生活的学生，是面向社会的学生。因此，美术教师就得先更新知识，广取其它学科亮点，综