阅读与思考向量的运算运算律与图形性质.pptVIP

向量的运算与图形的性质 一 教材分析 ? 我上课内容是：教科书（人教 A 版）《数学 必修 4 》第二章“平面向量的数量积”的第 一课时 --- 平面向量数量积的物理背景及其 含义。平面向量的数量积是继向量的线性 运算之后的又一重要运算，也是高中数学 的一个重要概念，在数学、物理等学科中 应用十分广泛。本节内容教材共安排两课 时，其中第一课时主要研究数量积的概念， 第二课时主要研究数量积的坐标运算，本 节课是第一课时。 二 学情分析 ? 学生在学习本节内容之前，已熟知了实数的运算体系，掌 握了向量的概念及其线性运算，具备了功等物理知识，并 且初步体会了研究向量运算的一般方法：即先由特殊模型 （主要是物理模型）抽象出概念，然后再从概念出发，在 与实数运算类比的基础上研究性质和运算律。这为学生学 习数量积做了很好的铺垫，使学生倍感亲切。但也正是这 些干扰了学生对数量积概念的理解，一方面，相对于线性 运算而言，数量积的结果发生了本质的变化，两个有形有 数的向量经过数量积运算后，形却消失了，学生对这一点 是很难接受的；另一方面，由于受实数乘法运算的影响， 也会造成学生对数量积理解上的偏差，特别是对性质和运 算律的理解。因而本节课教学的难点数量积的概念。 三目标分析 ? 根据学生的实际情况和本节课难点分析再结合 “课标”要求制定如下教学目标： ? 1 、了