2016小学数学四年级下册教学计划.docxVIP

四年级下册数学教学计划 一、班级分析 四年级共有 16人，其中有男生 6 人，女生 10 人。经过三年多的数学学习， 学生在数学基本知识、 技能方面基本上已经达到一定的水准， 对学习数学有着一 定的兴趣，乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习 内容都比较感兴趣。大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。 这为学生对本册的学习打下了重要的基础， 也为提高学生的解决问题能力和实践 能力创造了条件。但也存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元 知识能过关，但综合能力较差， 对于概念的理解过于肤浅， 对知识的运用更欠灵 活；也有一部分学生学习比较浮躁， 计算能力和解决问题的能力较差， 在解决实 际问题时总是需要老师辅导之后才能完成。上学期学生学习成绩较以往有所提 升，特别是后进生的进步较大班级及格率达到 100%，均分较高。所以，本学期 更要进一步和家长做好交流和沟通工作，争取得到更好的成绩。 二、教材分析 本册教材包括下面的内容： 小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运 算，运算定律，三角形，图形的运动（二） ，观察物体（二），平均数与条形统计 图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。 小数的意义与性质、 小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材 的重点教学内容。在数与计算方面， 本教材安排了小数的意义与性质， 小数的加 法和