蛋壳画的制作.pdfVIP

蛋壳画的制作 适用对象 ：小学三年级学生 活动目标 ： 1．知识目标：使学生学会用蛋壳来贴画。 2．技能目标： 1）学生能设计并制作精美的图画 2）培养学生认真观察，团结协作。 3．态度养成目标：1）激发学生的活动兴趣，培养动脑、动手的兴趣 2）培养学生协作意识和设疑、解疑的能力。 活动方式 ：个人实践体验，小组研究及集体交流相结合。 所需时间：一周（一课时） 背景资料 ： （一）知识背景：1）了解蛋壳画的种类及颜色、特点 2）初步了解蛋壳画的制作方法。 （二）方法背景：蛋壳画的制作方法，选取硬度适中的纸，画出自己喜欢 的图样，选择不同颜色的蛋壳贴在纸上。 设计思路 ： 1．理论及实践意义。 1）理论意义：通过这个活动，可以培养学生的想象力及创造力。动手与 动脑相结合，通过自己搭配、设计，提高了创造性劳动的能力。 2）实际意义：学生更加了解蛋类，搜集生活中常见的蛋壳加工成美观 的画，起到了装饰作用。使学生深入了解生活、热爱生活。 2．完成任务的几个阶段： （一）准备阶段：鸡、鸭等禽类的蛋壳， 前探究蛋壳画的制作方法 （二）模仿阶段：根据老师制作的风景蛋壳画，使学生对蛋壳画产生兴 趣，模仿制作 （三）设计阶段：根据学生自备的蛋壳，设计一幅精美的图画 （四）制作蛋壳画：将自己设计的图用蛋壳作画。 实施设计： 1．学生活动器材：胶棒、硬卡纸、铅笔、彩笔、小刀 2．设备：实物投影、电脑、大屏幕 教具：1）软件：制作蛋壳画的步骤与注意事项 2）粘贴成苹果、风景等图案的蛋壳画 3）粘贴方法不佳的画（蛋壳块儿太大、蛋壳细小、杂乱的画） 3．场地要求：活动室 4．指导者人力资源：教师本身熟知制作蛋壳画的方法及注意事项 活动过程 ： 前准备 一、学生自主研蛋壳画的制作方法： 导入： 1、 同学们，我们都知道，蛋类食品中含有丰富的蛋白质，蛋白质是我 们人体必需的营养物质，蛋类被我们食用后，蛋壳往往被大家当作垃 圾。其实，如果我们生活中的一些废弃物能合理利用，还可以变废为宝 呢？出示蛋壳画：苹果。 2、 这幅蛋壳画，是老师用鸡蛋粘贴而成的，同学们愿意自己做一做 吗？ 3、 作业 ：回家后，试制作像“苹果”这样的蛋壳画。 老师这里有几幅制作好的苹果画，请同学们自由结组，回家研究如何 制作蛋壳画？看谁能熟练的做出这样的蛋壳画。 堂教学过程： 任务：研究蛋壳画的粘贴法及注意事项，设计用蛋壳制作出不同的蛋 壳画。 （一）展示欣赏作业。 （二）交流感受，总结制作方法： 1．同学们制作都十分认真，请将你的画向同学展示，并说一说，自己 如何制作。 2．小组内推选一名同学总结（制作方法） 1）画图 2）在图上涂胶水 3）根据图选蛋壳颜色后，将蛋壳分成小块，贴在纸上 或： 1）画图 2）根据图选择颜色，在蛋壳上涂胶水后贴在 图上。 鼓励学生随意说，亲身实践的方法都可以，最后一起出示。 3．研究制作注意事项（粘）： 同学们用有同的方法制作成功了。成功就可以。但是制作出的效果却 不尽相同，这是为什么？ 同学们的制作方法大致相同，那么问题出在粘贴蛋壳这个环节上，请 同学们互相研究一下，你在粘贴的过程中，出现了哪些问题。 注意问题： 1）图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量 2）将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎 3）用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成理想的形状。 （三）展图、激趣、制作 1．同学们非常聪明，通过自己亲身实践，集体交流经验，便掌握了如 何制作一幅精美的蛋壳画，同时也明白了制作时应注意的问题，老师 用你们研究的方法制作了几幅图画，展示：古塔、松树小路、山林溪水 等风景蛋壳画。激发学生的兴趣。那么同学们愿不愿意大显一下身手 呢？ 2．背景选择 ：制作之前，出示图案相同，背景一深一浅两幅蛋壳画比 较。 注意：由于蛋壳画颜色较浅，应选用深色背景做画。 3．同学们在小组内合作，可以按老师制作的画来做一做，也可以发挥 想象，自己设 计一幅图来制作 4．组内推选一幅，比一比，哪组同学最有创意 5．注意安全及室内卫生。 （四）在实物投影上展示成品，鼓励独立设计的同学。 活动评价及总结： 同学们，这节 ，我们一起通过研究，亲身实践，将生活中的一些废弃 物变成了精美的装饰品，这说明我们应仔细观察生活，善于去发现生 活中的美。在研究过程中，同学们团结互助，积极思考，并积极实践， 非常好。希望大家能 下合