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浅谈语文课程标准下的经典诵读课 《语文课程标准》强调在语文教学过程中，要适当增加阅读量，并明确提出让 学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，培养热爱祖国语言文字的情 怀，培养语文素养”。中国古代文化经典浓缩了 入文科学”和自然科学”等多方面 知识，是中国文化的瑰宝，是古人留给我们的一笔丰厚的遗产。诵读中国古代文化 经典可以小学生思想单纯，生活单调，缺乏文化底蕴，因此，让学生诵读经典，用 经典滋养学生的精神世界，为学生全面发展打下思想、智慧、人格、情感的基础， 为学生终生发展奠定坚实的文化根基。 无论是采用 晨诵”午读”的诵读方式，还是在 学校、班级、家庭”的广泛开展, 校园内都营造出了浓郁的书香氛围。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 读经典，展特长 将经典文化学习与书法、绘画、表演融为一体。单调呆板的诵读是不会引起学 生兴趣的。长此以往，必会让学生产生厌烦情绪。因此，我们努力将诵读与各学科 的教学相互嫁接。其宗旨是：在坚持诵读的基础上，配以各班独特的文艺和竞赛活 动，如吟唱、表演、快板、合唱，使学生把诵读同各项多彩的文艺活动紧密结合在 一起，让学生们在轻松娱乐的环境中受到教育，陶冶情操。学校开展了许多展示活 动，展示学生在诵读方面自身素质提高的成果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 读经典，建校园文化 为了使师生们一进入校园，便置身