小学三年级语文听课议课记录演示教学.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学三年级语文听课议课记录 本文从网络收集而 来，上传到平台为了帮到更多的人， 如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下 载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学三年级语文教研活动今天上午第二节在我校 举行，已经上课了，还有两个学校教师没有来，我想 可能时间更改他们不知道，我赶忙通知这两个学校的 校长，他们的确不知道时间的变卦，还以为是星期五 呢！ 课还得照常进行，不能等，执教教师是唐延珍教 师。为了调动小朋友们的积极性，他先和小朋友们做 了一个小游戏：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中，飞呀飞 呀，左飞飞，右飞飞 …….啪啪。边说边做动作，刚开 始小朋友们有些拘谨，唐老师又一次做了示范，这下 小朋友们不紧张了，随着教师做起游戏，这时导入新 课。唐老师出示新：让学生自由读课文并出示读书要 求 1.把课文读通顺、读流利 2 考虑课文：主要讲了一 件什么事？学生读后教师检查读书情况和问题。接着 学习第一段让学生读后教师提出问题 1、法布尔为什 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 么要做这个试验呢 ?2、法布尔在听说了蜜蜂有识别方 向的能力后是怎么做的呢 ?你从中体会到了什么 ? 三、学习第二至五自然段 1、那么他是怎么做试验的呢 ?请大家自由读课文 第二自然段 ,用笔画一画他所做的事。 这时教师出示在 说他所做的事时能用上 “先 …… 接着 …… 然后 …… 最 后 ……” 2.想一想 ,去掉文中的一个步骤行吗 ? 这时小组讨论，教师巡视并做指导，然后全班汇 报。 3、放飞了蜜蜂后 , 我“”想了些什么 ?为什么 “我 ”会 这样推测呢 ? 4 、假如你是作者 ,听到蜜蜂回来了你的心情会怎 样? 5、作者和小孩子此时的心情你想用什么词来形容 ? 你认为怎样读才干表达他们的心情。让学生读书，在 读书的的过程，学生读书的姿势不对，教师让学生拿 起书，纠正姿势教师指导朗读。 6、已经有两只蜜蜂回来了 ,是否能得出蜜蜂有识 别方向的能力的结论呢 ?为什么 ? 7、那作者最后是怎么得出结论的呢 ?请大家默读 第 5 自然段,找出能说明结论的句子。 出示：这样 ,二十 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只蜜蜂中 ,十七只没有迷失方向 ,准确无误地回到了家。 尽管它们逆风而飞 ,沿途都是一些陌生的景物 ,但它们 确确实实飞回来了。 8、谁来读一读这一句。 并请说一说你这样读的原 因。 9、二十只蜜蜂中有十七只飞回来了 ,能说明蜜蜂 有识别方向的能力了吗 ?还有三只蜜蜂去哪了呢 ? 10、除此之外 ,法布尔还得出了什么结论。 11、在这个结论中 ,可以肯定的是无法解释的是 这时下课铃声响了，看得出这节课还没有结束， 教师有些慌，于是自身得出结论：法布尔仔细观察、 认真考虑。 唐老师又提出一个问题，学了这一课，你还有什 么疑问？这时一个学生高高的举起手： “那三只蜜蜂跑 哪里去了？ ”有学生说： “可能迷路了， ”“可