小学五年级思想品德下导学案.docVIP

教学导案 （第二学期） 学科：品社 年级:五年级 任课教师： 集体备课教学导案 学科 品社 年级 五年级 单元 一 时间 3.1 主备教师 课题 生活中的快乐 课型 授新 课时 1 使用教师 教学 目标 1、知识与能力目标：通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐。 2、过程与方法目标：寻找快乐，分享快乐，体会快乐。 3、情感态度与价值观目标：知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学 重难 点 理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 教学方法 朗读、举例、体会 教学 准备 事例、图片等 教 学 过 程 教学环节设计的依据及反思 补充与修改 感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 活动一：多变的情绪 1.?上个星期，老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看；大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。（小组交流） 2.?谁愿意给全班同学讲讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?(多一些同学讲自己一周内情绪的变化) 活动二:快乐驿站 ???? 让学生结合自己的生活体验，说一