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菜单式培训活动方案 情况分析： 今年 9 月，原晨阳幼儿园和江镇幼儿园合并成拥有 21 个班级 的大型幼儿园，使专任教师队 进一步扩大，教师专业化水平差 异也越来越明显。 在行政人员和教研组听课中，我们发现，由于教师中年龄、所 学专业、学历、性格特点等的不同，尤其是非专业毕业的老师，在 组织活动中由于自身专业水平的局限，缺乏教育机智和 控课堂 的能力，如语言变化、肢体语言的运用、基本技能如弹唱跳画等；中 年教师则在运用多媒体技术如课件制作和使用计算机进行文档处 理等方面缺乏信心；而我园中有的老师在某些方面有特长、有潜力， 如有的老师获得过新区、教育署演讲比赛的奖项，有的老师在技 能比赛中获奖，有的老师是计算机专业毕业的，因此我园教师中 也蕴藏出丰富的教育资源，是幼儿园不可多得的宝贵财富，尤其 是区、署和一些青年教师，他们有能力也愿意为同伴教育教学能 力的提高贡献自己的一份力量。 作为幼儿园，我们应该为不同的教师提供展示自己才能的舞 台，因此我们决定，首先成立以技能技巧的学习为主要内容的园 本培训小组，根据不同内容分成不同的学习小组，为教师提供菜 单式的学习内容，供教师根据需要