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第5课小小设计师 ——有趣的几何图形一、教材分析联系第 4课，主要是 让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工 具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工 具，并能利用橡皮修改图画、用清除图象重新作画。在这一 课中，通过画整齐的教学楼的过程，主要让学生练习矩形、 椭圆、圆角矩形工具的使用，体会这些几何图形带来的乐趣。 同时，利用编辑菜单中撤消、重复命令的辅助学习，充分享 受画图工具带来的方便快捷，感受信息技术给我们展示的神 奇魅力，提升学生学习利用信息技术的思维。三、教学目标 知识目标：1、认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆 角矩形等工具；2、熟悉配合使用 shift 键的技巧；能力目 标：1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形” “多 边形”工具画规则的图形。 2、能用“撤销”来更正错误。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 情感目标：1、激发并提高学生热爱自己学校的感情； 2、学 会善于欣赏别人作品中的优点；四、教学重点“直线” 、“矩 形”、“椭圆”、“圆角矩形” “多边形”工具的使用方法。五、 教学难点1、多边形工具的使用；2、配合使用shift键的技 巧；六、学习准备：电子教室、任务、图画、投影仪七、课 时安排：一课时七、学习过程：一、导入： 1、师：今天我 为大家准备了一份礼物，请看（欣赏图）这是我国未来十大该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 著名建筑，好看吗？（生：好看）这些设计师们棒不棒？（棒） 那如果让你来当回设计师， 敢不敢接受这个挑战？ （敢）2、 师：那好，今天我们就来当回小小设计师（板书课题）在成 为设计师之前，老师要考考你们的观察力。我们再来看看那 些建筑物，观察它们都是由什么图形组成的。 （播放）生说：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 长方形……师出示 3、师：看来大家观察得很仔细，可是当 设计师并不是这么简单，它还得接受考验，你们有没有信心 挑战成功？（有）二、第一关：小小练兵场 1、师：看来大该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 家信心十足呀，现在我们就开始闯第一关吧！ （出示：小小 练兵场）2、请看题：（出示图）照样子画一画，在规定的时 间内完成。同学们打开电脑中 D盘的“第一关”的图，在画该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 图过程中遇到困难的话请看书第 39-41页或请教同伴。计时 开始。3、生操作，师巡视4、展示作品，讲解工具师：时间 到，有谁愿意来为大家展示下他的作品。师：请你选择其中 一个工具来向大家介绍你是怎么做的。学生介绍。师： 、说该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 得很棒，这就是我们今天学到的第一工具： XXXX还有谁来 说一说。三、设计师小绝招 1、师：在闯第一关时，使用工 具画图时有没有发现什么小绝招？比如说：在画直线时，如 果按住键盘上 shift 键，就会画出笔直笔直的线， （出示）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 那如果我要画正方形、圆形自怎么办？（绝招 2）那如果画 错了一笔，除了用橡皮，还有什么办法（引出绝招 3）师：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这些小绝招都掌握了没有？（掌握了）好，咱们带着这些绝 招向第二关进军吧！四、第二关：有趣的几何图形 1、师：， 我们生活中许多东西都是由几何图形组成的。那第二关的任 务就是同学们在这三幅图中挑一幅你喜欢的画，用画图软件 画出来。3、评价作品（点评四个不同的画）师：哪位同学 愿意来展小你的作品。师：好，你能不能为大家介绍下你是 怎么画的？师：说得真棒。老师送你颗智慧星。师：恭喜同 学们顺利闯过第二关（师边说边鼓掌）五、第三关：设计教 学楼1、师：看，是不是很熟悉？（出示教学楼照片）这真 是一座漂亮的教学楼？那你心中的教学楼是怎样的？有没 有信心设计出一个特另U的教学楼。 （有）咱们进入第三关：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 设计“我的教学楼”，你们使用今天所学的工具，比比看谁 设计的教学楼最漂亮，谁就是我们的首席设计师。六、设计 师大比拼师：谁愿意来向大家推荐你的作品。师：我们来看 看这幅作品，请这位设计师说一说为什么这样设计。 （学生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 说）用到了哪些工具？（学生说）你说得真棒！师：同学们 喜欢这幅作品的请举于。师在黑板上写上票数。统票。师：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们来看看谁的票数最高。今天我们首席设计师就是 XX大 家为他获得这个光荣称号鼓掌。老师为你颁布发奖状。七、 小结师：同学们我们今天学习了 （师指着板书，学生齐声说）。 希望你们以后利用这引起工具设计出更多更好的作品。各位 设计师们，你