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- 2020-07-19 发布于天津
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新课程改革与学科课程标准 中观教育理论的认识与实施 1 2 内容提要: ? 1 、 新课改的背景 ? 2 、 新课改的目标 ? 3 、 新课改教师角色、教学行为的转变 ? 4 、 新课改教学观的变革 ? 5 、 新课改学习方式(学生观)的变革 ? 6 、 综合实践课程 ? 7 、 信息技术教育 2 2020/4/7 一、新课改背景 ? 20 世纪中国的教育始终处于不断的变革之中。新 中国成立后,除了几次重大的学制调整之外,在基础 教育课程和教材领域至少进行了七次较大规模的改革。 本次新一轮课程改革是指 1999 年正式启动的第八次基 础教育课程改革,简称“新课改”。 3 2020/4/7 一、新课改背景 ? 1 、时代发展特征的新要求: 知识经济初见端倪:在知识经济时代,知识劳动者将取代传统的产业 工人。科学技术的不断更新将改变“文盲”的传统内涵,“文盲”一词 将不再单纯指没有文化知识的人,而是指不能继续学习、不能更新自己 的知识和技能的人。 强调终身学习,学习经济; 国际竞争空前激烈:国际竞争主要体现在综合国力方面,而且这种竞争 越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。 人类的生存发展面临困境:人类目前面临的诸如生态环境的恶化、自然 资源的短缺、人口迅速膨胀等威胁着人类自身生存和发展的一系列重大 问题。 4 2020/4/7 ? 中国民众对教育要求的提高 ? 中国民众对
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