新改版苏教版二年级语文下册道德与法治计划.pdfVIP

教学计划 （一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯） 二（ 3）班共有学生39 人，男生21 人，女生18 人。 通过3 个学期 《道德与法治》的学习，学生的道德素养和行为习惯都有较明 显的进步。他们已经喜欢并适应上了小学校园和小学生活，愿意亲近自己的任课 老师，主动交友，高兴地学，愉快地玩。他们爱家乡、爱祖国，尊敬国旗、国徽， 会唱国歌。初步认识规则和纪律的作用，遵守学校的纪律，懂礼貌，行为文明， 能与他人合作、交流，分享感受、想法和活动成果。 新教材《道德与法治》突出法律知识的重要性，学习法律、遵纪守法从娃娃 抓起。学生在课堂上通过看、思、辩、写等手段初步知晓与生活常态有关的法律 知识，并通过情境创设、情感体验感知知法守法的重要，为将来成为合格公民打 下坚实的基础。《道德与法治》延续了《品德与生活》旧教材的生活性和活动性， 学生在学习知识的同时，也提高了自身的生活能力。他们懂得了一个幸福的家庭 需要每一名家庭成员的努力，在家庭里面也要懂得互相体谅、互相关心，常常换 位思考，为家庭做力所能及的事情。明白了学校就是家，老师、同学就是自己的 家人，通过讲述、回忆等方法表达自己对老师的敬爱，对同学的关爱，学校生活 才会快乐有趣。还学会了遇到自然灾害时自救和互救的方法，懂得了保护自然环 境就是预防自然灾害的道理。他们从课堂中学会了心中有他人，如最美的巨人一 样做乐于助人、心地善良的好孩子。“没有规矩不成方圆”这句话成了学生们的 座右铭。他们体会到了规则的重要性，游戏中的规则，人与人交往的规则，交通 规则等在课堂活动中潜移默化的熏陶着他们，使他们蜕变成了讲文明懂礼貌守纪 律的好孩子。 但是，班级里的每一个孩子背后就是一个不同文化背景的家庭。个别学生的 行为习惯和纪律观念仍然较为单薄。顾亦晨、冯旺豪、陆雨皓等五六名学生常常 以追打吵闹、开玩笑等为乐趣。他们把班级纪律、班风建设、同伴安全置之不顾， 班级时常因他们变得乱糟糟，不利益良好班风建设，不利于优秀习惯的培养。 新学期借助学习共同体这种新形式努力帮助这些学生改掉坏习惯，提高班级 荣誉感和责任心，使他们也成为二（3）班优秀的小主人。 （二）教学总要求 本册教材有 12 篇课文，4 次单元体验活动分四个单元。第一单元：在父母 关心下成长；第二单元：我的班级我的家；第三单元：我也能探究 ;第四单元: 我是中国人。 各部分的要求是： （一）在父母关心下成长 1. 健康安全地生活 2. 愉快积极地生活 3. 负责任、有爱心地生活 4. 动手动脑、有创意地生活 （二）我的班级我的家 1.初步养成良好的生活、卫生习惯 2.学会做事，学会关心 3.遵守社会道德规范 4.爱集体、爱家乡、爱祖国 （三）我也能探究 1. 喜欢和同学、老师交往,高兴地学,愉快地玩。愉快、积极地生活 2.学习与生活中遇到问题时，有应对挑战的愿意想办法解决。敢于尝试有一 定难度的任务或活动。 3、做事认真负责,有始有终，负责任、有爱心，学会做事，不拖拉。 4、喜欢提问和探寻问题的答案。有好奇心和兴趣,喜欢接触新鲜事物。 （四）我是中国人 1、了解家乡的风景名胜、主要物产等有关如识、感受家乡的发展变化 2、热爱革命领袖、了解英雄模范人物的光荣事迹。 3、尊敬国旗、徽,学唱国歌。为自己是中国人感到自豪