生命可以永恒吗优秀课件12.pptVIP

课探问生命 七年级上册 生命可以永恒吗 1. 体会生命短暂性，学会从容面对 生命，担当一份使命。 2. 能正确认识生命的短暂性和接续 性。（重点） 《西游记》中，很多妖怪 想吃唐僧的肉为什么？ 创景设情 说说你所知道的“最长的生命”？ 说说你的经验 生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如 果可以，它将会怎么实现？ 小组讨论 生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如 果可以，它将会怎么实现？ 小组讨论 个体的生命是短暂的，因为我们不可能 抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生 不可避免的归宿。 有时，我们说生命可以永恒，指的是一 代又一代人的接续，它通过家族的繁衍， 创造出不朽的精神文化成果等方式来实 现的。 探究与分享 在上面的生命故事中，两个女孩表达 了哪些共同的感受？ 共同表达了生命是大自然的奇迹，个体 生命是在无数的偶然性中产生的。 分享下，你自己身边类似的生命故 事么 ？ 她们的分享使你对自己的生命有了 哪些新的认识？ 每个人的生命都来之不易，生命是属于我 们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命， 等等。 1 ）生命来之不易 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活 力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在 无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的 幸运。 生命有时尽 学习新知 iPhone 解锁方式 请张开你的手掌，关注自己 的手指， 你知道他隐藏着怎样的生命 秘密吗？ 教材 90 页 相关链接 2 ）生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命 都不可替代。 生命有时尽 学习新知 罗曼 · 罗兰说： “ 人生不售来回票一旦动身， 绝不能复返。” 3) 生命是不可逆的。 生命有时尽 名言品读 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已” 4) 生命也是短暂的 生命有时尽 名言品读 1 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 2 孔子说：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。 探究与分享 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么 我们还要活着？”你的回答是什么？ 为了自己心中的信仰，为了家人的幸福， 为了让生命更有价值，等等。 孔子说 ：“未知生，焉知死。”你 同意这种说法吗？说说你的理由。 同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的 ，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得 更丰富、更充实，更有意义。向死而生，让我们 拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可 预知，更加热爱生命。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规 律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们 感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一 份好好活着的感动，从容面对生命的不可预 知，更加热爱生命。 生命有时尽 学习新知 你的出生给家庭带来了什么？ 给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续 ... ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸 爸妈妈、哥哥姐姐 …… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了， 不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家 族中的辈分，我爷爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我 …… 探究与分享 1 在人类生命的接续中，为生命找到一个位 置，担当一份使命 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂， 但正是一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续。在人类生命的接续中，我们总能 为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 生命有接续 学习新知 生命有接续 学习新知 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承 关系？ 探究与分享 从下面的情境中你分别看到了哪些生 命的传承关系？ 分别看到了家族生命的传承，中华民 族的延续，民族友好关系的传承。 2 在生命的传承关 系中，认识和面对 自己的生命 生命的接续， 使得每个人的生命 不仅仅是“我”的 生命，还是“我们” 的生命。在生命的 传承关系中，我们 能更好地认识和面 对自己的生命。 生命有接续 生命有接续 学习新知 阅读教材 92 页，季羡