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第一章 实证主义社会学的创始人;一、 孔德实证主义社会学;2、科学的等级体系
（1）神创阶段（虚构阶段）
追求事物终极原因，寻求绝对真理
（2）形而上学阶段（抽象阶段）
基于抽象的实体概念，寻找关于本质的绝对知识
（3）实证阶段（科学阶段）
寻求现象之间的经常联系;静力学在逻辑上包含两部分内容：
1、人性结构
在人性结构中寻求社会秩序根基，维持社会秩序的价值原则和道德力量。
人性三重性：情感---人性利他主义发展过程 活动---军事至工业社会 智力---唯物主义至实证主义
2、社会性质结构
家庭：家长调节
社会：政府调节、宗教、语言、所有制、社会组织
;三、社会变迁理论
从社会纵的方面动态研究社会的变迁与进化。
（一）历史过度的根本原因：社会各部门的矛盾，包括政治经济和才智方面，才智最重要。
社会变迁的三个阶段（由智力的发展阶段而定）：
（1）军事阶段：智力的神学阶段
（2）过度阶段：智力的形而上学阶段
（3）工业阶段：智力发展的实证阶段;（二）影响历史变迁的其他因素
除以上理性因素外，死亡、人口、种族、气候、道德价值的精神、政治活动对进化仍有影响。
不足：脱离了生产，将智力、理性的发展作为社会形成与发展的动力。——立足于唯心主义基础之上。;二、 斯宾塞的社会进化论;（一），社会有机体论 ;2、社会有机体与生物有机体的不同之处;;2、成熟时期思想《社会学原理》（1896）
（1）社会进化过程受先前社会与新社会环境影响，出现发散现象，即倒退。
（2）人类进化的原动力：优胜劣汰，物竞天择。民族优劣划分等级，盎格鲁撒
克逊人是优等的。 。
人应随外部环境而适应环境，适应的民族为“善”，不能适应的为“恶”
人或社会通过道德方面进化达到最高级形式。培养个人的社会性，是培养“最适应社会者”的道德感。
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