初中化学 计算题（含答案）.docxVIP

课题3 利用化学方程式的简单计算 第1课时 化学方程式的配平 【学习目标】 1.通过分析例题，掌握根据化学方程式计算的步骤和格式； 2.养成良好的计算习惯，书写规范，力争完美。 【自主学习】 1.回顾化学方程式量方面的意义，，各物质之间的质量比_____________，每_____份质量的碳与_______份质量的氧气完全反应可生成____份质量的二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应，可生成_______克二氧化碳；生成44克二氧化碳，需要__________克氧气。 【共同建构】 活动一：学习教材P102 例1，了解计算的步骤和格式，完成下表 题目 加热31.6g高锰酸钾，理论上可制得多少氧气？ 解题步骤 解答过程 （1）设未知量 （2）写出正确的化学方程式 （3）列出相关量 （4）列比例式 （5）求解 （6）作答设未知量 活动二：找出下题的错误，并改正 用电解水的方法制取氧气，现在要制取16kg氧气，需要电解多少水？小花的解题过程如下： 解：设需要电解水的质量为X 改正： H2O? H2↑ + O2↑ 16 X 16kg 18/X=16kg/16 X=18kg 答：需电解水18kg。 请改正小花的解题过程。 【当堂演练】 1.某工厂需要100kg氧气做原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到氢气的质量是多少？ 2.锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？ 【课后提高】 1.实验室需要1.6g氧气进行实验。若这些氧气用过氧化氢溶液（用二氧化锰做催化剂）来制取，所用的过氧化氢溶液中至少含有过氧化氢多少g？ 2.发射通信卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染。 （1）反应的化学方程式为2N2H4＋N2O4=3??????? ＋4H2O,请在横线上填写化学式以完成该化学方程式。 （2）请计算9.6gN2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量。? 3. 将24.5g氯酸钾和4g二氧化锰混合放入试管中加热，等完全反应后，停止加热，冷却后称得剩余固体的质量为a．求生成氯化钾的质量．小刚很快列出计算过程，求出了KCl的质量．请你帮他检查是否正确．解：设生成的KCl为x2KClO3 ═ 2KCl + O2↑2×122.5　　2×75.5　24.5　　　　xx=15.1g答：生成的氯化钾的质量为15.1g．上述过程是否有误？___________（填“是”或“否”）若有，请重新利用化学方程式计算生成KCl的质量。 【思维拓展】 计算【课后提高】第3题中a的值(选用至少两种方法) 第2课时 题型训练 【学习目标】 熟练掌握根据化学方程式的计算 【共同建构】 归纳：根据化学方程式计算的常见题型 1.已知某反应物的质量求另一反应物的质量或生成物的质量； 2.已知某生成物的质量求另一生成物的质量或反应物的质量； 【典型例题】 密度公式 __________________ 的应用 实验室用锌和硫酸反应制取氢气。若要制得标准状况下11.2L（标况下，氢气密度为0.089g/L）,至少需要锌多少g ? 质量守恒定律的应用 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，称量固体，发现比反应前减少0.96g，则原混合物中含有氯酸钾多少？ 数据表格的处理 某同学为测定实验室中氯酸钾样品的纯度。取2.5g该样品和0.5g二氧化锰混合。加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却、称量剩余固体质量，重复以上操作，依次得到 t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，数据如下： 加热时间 t1 t2 t3 t4 剩余固体质量（g） 2.12 2.08 2.04 2.04 （1）加热t3时间后氯酸钾是否反应完全？______ （2）求完全反应后产生氧气的质量？ （3）求该样品中氯酸钾的质量？ 【当堂演练】 1.镁在氧气中燃烧生成氧化镁。在此反应中，镁、氧气、氧化镁三者的质量比是 （ ）　　A．3:2:5 　　　B．2:1:2 　　　C．2:3:5　　　D．24:32:402.将16g硫在给定量的氧气中燃烧，有如下实验数据： 　 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 给定O2的质量 1.5g 16g 20g 生成SO2质量 3.0g 32g 32g 分析数据回答：　　（1）在三次实验中，第__________次恰好完全反应；　　（2）在第__________次实验中氧气有剩余，剩余__________g；　　（3）第__________次实验中硫有剩余，剩余__________g。 3.如果用高锰酸钾制取氧气，现有15