扇形的面积教学设计.pdf

下载文档 降价啦

17
0
约3.85千字
约 5页
2020-07-19 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

扇形的面积教学设计.pdf

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

扇形的认识教学设计教材分析本节课是人教版义务教育教科书数学六年级上册页的内容本课扇形的认识的教学是在学生了解圆掌握圆的周长和面积的计算的基础上进行的目的在于通过教学引导学生把生活中随处可见的扇形扇环的数学元素引入到数学学习中通过学习引导学生初步认识扇形为后续学的扇形统计图的学习提供知识基础并培养学生从数学的角度观察生活的习惯积累数学活动的经验学情分析学生在日常生活中随处可见扇形扇环等物体但对于扇形的具体特征还没有深入的了解因此在教学时首先组织学生通过动手操作来认识扇形在活动中引导学生构建扇形这一

《扇形的认识》教学设计【教材分析】本节课是人教版《义务教育教科书数学》六年级上册 75 页的内容，本课 “扇形的认识” 的教学，是在学生了解圆、掌握圆的周长和面积的计算的基础上进行的，目的在于通过教学引导学生把生活中随处可见的扇形、扇环的数学元素引入到数学学习中，通过学习引导学生初步认识扇形，为后续学的扇形统计图的学习提供知识基础，并培养学生从数学的角度观察生活的习惯，