调研实习报告三篇.docxVIP

XX年调研实习报告三篇 【导语】调研是调查研究的简称， 指通过各种调查方式， 比如现场访问、电话调查、拦截访问、网上调查、邮寄问卷 等形式得到受访者的态度和意见，进行统计分析，研究事物 的总的特征。调研具有针对性和指导性等特点。 《XX年调研 实习报告范文三篇》，希望对大家有所帮助！ 篇一 一、 调查概况 我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生 的学习心理状况进行了调查。透过调查研究，对中学生的学 习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心 理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育 教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，带给了客观依 据。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 调查的具体目标和方法 （一） 具体目标 1、 中学生的学习心理现状 2、 当前中学生的学习心理特点 3、 当前中学生的学习心理成因及对策 （二） 调查方法 学生问卷，资料涵盖教育价值观、学习态度、学习需求 和学习目的四个方面。 问卷调查在六中学进行， 共发问卷80 份，回收有效问卷 70份，接近理想的高效样本数。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时 代特征。 （一）中学生的学习心理现状分析 1、 教育价值观 调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。 74%的学生认为学习的作用是提高自身素质， 10%的学生认为 学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有思考。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会 特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比， 其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业 生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 学习态度 调查结果证明，67%的学生对学习的热情较高， 24%的学 生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学 意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占 相当份额。而且，我们在调查中还发现， 90%的学生都有自该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 己最厌恶的课程。学生害怕学习或厌恶某些课程的根本原 因，一是与教师的教学方法紧密相关 ；二是与该课程的实用该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 价值紧密相关。调查结果显示， 86%的学生对与现实生活联 系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对 学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌 恶的课程中，英语是初中的核心课程之一，有 45%的学生认该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。 3、 学习习需求 当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们 发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中， 92%的学生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有自己感兴趣的目标，且有52%的学生期望得到教师的指导。 同时，78%的学生期望学到较多的、实用的科技知识，使之 能对他们以后的生活工作有所帮忙。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 学习目的 调查结果证明，对于高中毕业后的打算， 99%的学生有 读大学愿望。 （二）当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学 习心理相比，有明显不同。 1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于 帮忙他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需 的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争潜 力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生 则致力于追求更高等的教育。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利 化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值， 他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而 决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学地联 系生活和生产实践，渗透的实用技术。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们明白，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分 析、决定等潜力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生 的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学 生难以就业，从而使他们对考大学失去信心 ；二是学术性较该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使 他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多 的学生厌学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实习调查报告 时间过得真快，转眼一个月的实习就结束了。回想这一 个月里做过的和见过的事情终归是学到了些东西的吧，尽管