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集体生活成就我 人教版 七年级下 第六课 “ 我 ” 和 “ 我们 ” 教学目 标 导入新课 播放视频《真正的狼性团队》，感悟集体的影响 视频中给你留下深刻印象的是什么？ 狼性团队精神： 1 、首先做好自己，为自 己的当下价值和未来价值而全力以赴，这是团 队精神之根； 2 、目标一致、行动一致、相互支持，主 要结果顾及到团队大部分成员利益，这是团队 精神之本； 3 、先舍后得、同辱共荣、 统一价值、肩负使命，形 成合力，这是团队精神之 魂。 狼的这种团队精神是不是在一出生就有的？ 在集体中涵养品格 教学目 标 新课讲解 讨论探究 回忆一下你参加过的集体活动哪次给 你留下了深刻的印象？你从活动中收获了 什么？ 李云龙在演讲中讲到： “ 一支具有优秀传统的部 队，往往具有培养具有培养英雄的土壤，英雄或是优 秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由 个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了 同样的性格和气质。 ” 这段话告诉了我们什么道理？ 集体氛围的作用是非常大的，集体生活可 以成就自己； 集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力； 在集体中，每个人有不同的角色，承担不 同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己 的价值，体验责任感，做有担当的人。 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对 我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你 的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征 稿、催稿、编辑、版面设计 ….. 我忙得不亦乐乎。为了 编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比 以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努 力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板 报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 在 集 体 中 涵 养 品 格 1 、元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面 可以看出？ 2 、担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？ 元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真，主 动与同学交流合作。主动自觉的完成任务。 提升了自己的交往能力。主 动自觉的完成任务，培养了 主动自觉的人生态度。 你在班集体中承担了什么责任？有些什 么收获？ 交流分享 集体生活是如何涵养品格的？ ①集体生活可以培养我们 负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际 交往的基本态度和能力。 知识小结 在 集 体 中 发 展 个 性 班 级 之 最 谁跑得最快？ 谁唱歌最好听？ 谁最乐意助人？ 谁画得最好？ …… 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往 的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识和完善自我。 情景一 我是完美 主义者。 常常为生 活中的不 完美而郁 闷。 情景二 我是个“小心眼 儿”，大家不喜欢我。 情景三 我喜欢 文学。 我是学 校文学 社社长。 情景四 我是乐 观主义 者。我 每天都 给大家 带来欢 乐。 探究与分享 1 、以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响 2 、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你 在集体生活中找到恰当的位置吗？ 同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐， 有利于自己健康成长 同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪 低落，不利于自己健康成长； 同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到 集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长； 同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到 自己的位置，有利于自己的健康成长； 播放视频《敢问路在何方》 西游记的人物个性 唐僧：善良