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曹文轩在长长的河流读后感想作文 【篇一：曹文轩《桂花雨》读后感】 曹文轩《桂花雨》读后感 “爱是这么短，遗忘是这么长。”这是诺贝尔文学 得主、20 世纪智利诗人聂鲁达的《二十首情诗和一首绝望的歌》中的经典句子。读完 曹文轩最新结集的小说《桂花雨》，我不禁感慨：爱是这么短，回忆是这么长 ！曹文轩该有多么爱自己的童年啊！短短的童年经历，却让他反复书写吟 咏，取之不尽用之不竭，制造出无数起承转合层出不穷的故事来。 感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这 一切是永在的。”曹文轩的儿童小说抽空了历史时代背景，并不在意大时代 或小时代，也不刻意书写人的流言与传奇，只与人性的普遍性相关，在一个 普泛的人类天空下，书写人类的本质与本性。“生死离别、游驻离散、悲悯 情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨 殷殷情爱”——这些，重新构成了《桂花雨》中的内容。 小说集《桂花雨》的编排很有意思，是按年代顺序，逆时间排列，前边收录了 近两年写的五个短篇，后边收录了写于上世纪80年代的四篇作品。前者是 已成“教父”之后的圆熟之作，信手拈来皆成趣；后者是写于创作早期的作 品，孜孜矻矻尽力求。作者编选时故意将时间跨度安排得比较大，前后相差 竟有20余年。跨度这么大的文章编在一起，可以看成是曹文轩在向20 年前的自己遥相致这部集子里，写于2016年的有两篇：《桂花雨》和《一只叫 凤的鸽子》；写于2016—2016 子》，《麦子的嚎叫》；最后三篇写于上世纪八十年代：《阿雏》，《野风车》，《疲 惫的小号》。 《桂花雨》和《灰娃的高地》，两篇的主角都是13岁。“十三”之于曹文轩儿童 小说的隐喻意义，有待另一篇长文予以破解。这里的两个13岁的男女少年， 私生女婉灵 穷人家的孩子灰娃，都在为自己的尊严而战。婉灵的私生女 身份，注定她生下来就要受苦。无论遭受什么白眼和歧视，她都顽强地活着 ，想向世人做自己清白的证明。 【篇二：曹文轩作品读后感】 曹文轩作品读后感 桐南小学 喻志娟 第一次接触曹文轩的作品，是孩子读三、四年级的时候，在某网站的好书推 荐里看到，就给孩子买了一套，自己也陪着看了一遍。古典、唯美与浪漫是 曹文轩的作品风格，但他的文字中又透出一缕缕的苦涩气息。他的作品将 生活的艰辛、无常无情地撕给人看，展现出来一个全景式的生活过程，与纯 美的童话又有所不同，他有意揭示人生的伤痕给小读者看，比如《草房子》 中的秃鹤、细马、杜小康、纸月、桑桑，他们小小年纪都有着苦难的人生经 历。是不是这样更具思想的营养呢？ 曹文轩的作品，相对现在孩子来说，是写?从前?少年的故事，但正是这些纯 真唯美的故事，感动了今天的孩子，更感动了?从前?的孩子，所以曹文轩的 作品，是大人和小孩都喜欢的作品。 虽然曹文轩的作品都是一个风格，但我深深喜欢着这种风格。比如《草房子 》《青铜葵花》《根鸟》《狗牙雨》，我喜欢曹文轩对环境描写的那种浪漫、古典 与唯美，就像一幅色彩厚重的油画；我喜欢曹文轩笔下的一个个活生生真 实、立体的人物，让人读着亲切、感同身受。 儿童文学评论家张美妮教授有一段很精彩的评述，我干脆抄录在这里：?当 我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心 和可贵人格的光彩。试看桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊，以及他在 病中所感受到的人间真情；迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对‘占有’了 她的土地的小学校、小学生所捧出的深深的爱；有残疾的秃鹤护卫自己人 的尊严义无反顾的执拗；倔犟的细马咽下委屈，在本可继承的房产荡然 1 无存之时扛起生活重担，为养父母重建家园的坚毅；遭受家庭变故，跌 进生活谷底的杜小康拼搏逆境的顽强等等，都与我们真诚团结、不畏艰难 挫折、奋发进取的时代精神接合，也与人类自强不息、不断发展自己、开创 未来的文化精神价值取向相通。小说感动了今天的读者，也将感动明天的 读者。 曹文轩的作品读后感 2 【篇三：曹文轩：好作文靠“凝视”】 曹文轩：好作文靠“凝视” 十岁、十几岁的孩子，已经很有“财富”，为何写作文无话可说？作家曹文轩 告诉孩子们 ：作文写不好的一大原因，是对这个世界缺少“凝视”。针对近日 微热议的“中国没有好作文”，曹文轩表示，孩子是可以写出充满想象力的 好作文的