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读书笔记100字10篇 【篇一：10篇读书笔记 100字】 10篇读书笔记 100字 第四十回 刘表病死，蔡瑁立幼子刘琮为荆州之主。蒯越等人劝刘琮投降曹操，曹操因 此得到了荆州。刘备用诸葛亮之谋，弃城而走，火烧新野，击退曹仁部队。 第四十一回 刘备带领新野、樊城两地百姓来到襄阳城下，但蔡瑁不准刘备入城。刘备带 领百姓前往江陵，在长坂坡遭到曹操夜袭，刘备与部将、家眷失散。赵云在 长坂坡舍命救出刘备家眷，斩杀曹营名将五十余员。 第四十二回 张 在长坂桥一声大喝，惊退曹操百万大军。事后，曹操率兵追袭刘备败军 ，路遇关羽率领的江夏士兵，击退曹军。刘备率残兵来到江夏，诸葛亮自告 奋勇前去东吴联合孙权抗曹。 第四十三回 诸葛亮跟随鲁肃来到江东，面见江东众谋士，诸葛亮和众人展开舌辩，驳得 众人无话可答。诸葛亮用激将法使孙权坚定抗曹的决心，但孙权最终还是 犹豫不决，只得将周瑜从柴桑取回商议对策。 第四十四回 诸葛亮巧妙地改动了《铜雀台赋》中“二乔”二字的含义，使得周瑜决定迎战 曹操。周瑜向孙权陈说利害，使得孙权决定破曹。周瑜认为诸葛亮的才能对 东吴构成了威胁，派诸葛瑾前去劝降诸葛亮，却无功而返。 第四十五回 周瑜夜探曹操水寨，决定用计除掉曹营水军都督蔡瑁、张允。曹操派蒋干前 来说降周瑜，周瑜邀蒋干共榻而寝，故意让蒋干看见伪造的蔡瑁、张允与东 吴结连的书信。蒋干回到江北，将书信献给曹操，曹操下令处斩蔡瑁、张允 。 第四十六回 周瑜欲害诸葛亮，故意让诸葛亮在三日内造出十万支箭。诸葛亮算定三日 后有大雾，乘草船带鲁肃前去曹营水寨，曹操下令放箭，十万支箭全部射在 了草船上。黄盖为了周瑜火攻之计成功，决定用苦肉计骗过曹营细作，然后 前去诈降。 第四十七回 阚泽受黄盖之命前去曹营献诈降书，曹操派蒋干前去探听虚实。周瑜把蒋 干****在西山，蒋干夜访庞统，庞统向曹操献了“连环计”，使得曹操将全部 战船钉在一起，为周瑜火攻成功创造了条件。 第四十八回 曹操面对长江，横槊赋诗，刘馥指出曹 诗中不吉之处，曹操大怒，杀了刘 馥。曹操开连环战船与东吴交战，部将焦触、张南自告奋勇前去挑战，却被 吴将韩当、周泰所杀。 第四十九回 诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东南风，在七星坛上祭拜整 日，终于刮起了东南风。周瑜派黄盖开火船前去烧曹 战船，曹操八十三万 大军损伤大半。 第五十回 曹操从赤壁逃脱，诸葛亮在路上布下数路伏兵，使得曹操部下士兵又折伤 大半。曹操中了诸葛亮“虚虚实实”之计，率兵走华容道，却遭遇关羽的伏兵 ，曹操向关羽求情，关羽念在曹操往日的恩情上放走了曹操。 【篇二：读书笔记100字10篇】 读书笔记100字10篇 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“ 玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录 了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思， 活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度 。这都让我们觉得他是那么的贴近的。 走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理 想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家 发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“ 读书”二字。“读书-思考- 实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个 有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理 解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读 专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、 净化心灵”不敢说 ！但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从 窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。 从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书- 思考- 实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想 ，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感 恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出 许多原则和规律，而