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观察胖大海日记的评语 【篇一：作文胖大海 罗云杰】 [作文 胖大海 罗云杰] 提二（15）班 罗云杰 胖大海 说到它怪，除了它身上的满是皱纹，没有什么其它的怪处了。可是 师硬是 说胖大海十分的怪，它怪在哪呢？我 问 师， 师不说。我自己想，我也想 不出来。我的心里就产生了疑惑，这 西，真的很神奇吗？ 郭 师见我迷惑不解的样子，拿起了水杯，把胖大海放入杯中，倒上热茶，让 我们观察，小学二年级作文《作文 胖大海 罗云杰》。 ◆分享好文◆不一会儿，胖大海开始胀起来，紧接着胖大海的表皮上开始生 毛了，后来越胀越大，越来越大。像小球，像棉花，更像一坨毛线球。之后， 水也开始变色了，从白变到黄，像一样茶叶水，苦苦的，有一点中药味。教 室里热闹非凡，有的人议论纷纷，有的人惊叹不已，有的人争得热火朝天的 ，好不热闹。 今天，我得到了一个启示：看人不能只关注外表，更要看内心。 师评语： 【篇二：第四单元《观察日记》】 我教三年级作文——第四单元习作《观察日记》 一、题材分析。 这次习作，要求学生在充分观察的基础上写一则观察日记。低年级时，学生 已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，只 是在内容方面侧重讲观察。教学前，应指导学生有选择地观察，并养成边观 察边记录的好习惯。三年级的孩子写这篇习作，最大的困难是“视而不见”， 对于自然界中的一些现象，虽经常看见，概念却很模糊，不知道如何细致入 微地进行观察。所以作前指导对于此文更是尤为重要。 二、具体指导步骤。 这次习作，考虑到我们的学生是三年级孩子，所以采取的是先扶后放式教 学。 第一阶段：扶。手把手教两篇日记（时间分散在单元课文教学之间）。一篇是 观察胖大海，一篇是观察含羞草。选择这两样 西作为范例，一是因为操作 简单，当堂可以完成观察任务；二是因为它们的特殊性，胖大海在泡水前后 变化很明显，含羞草有个特殊之处：一触摸，就会缩起身子。 第二阶段：放。选择一件事物进行观察，利用所学的观察方法，独立完成观 察日记。 （一）指导观察日记《胖大海变形记》 具体操作步骤是： 1、每人发几粒胖大海。观察干果的形状。（这个过程可以观察边由学生叙述 ，教师根据学生的口述，提供一些恰当的词句） 重点观察：外形—— 像“橄榄干”，是椭圆形的，两头尖尖，中间鼓。在“橄榄干”的尾部，有一个 尖尖的、短短的小尾巴，宛如小针头。 颜色——穿着咖啡色的外衣。 表皮——皱皱的，像饱经风霜的面孔。 摸起来—— “橄榄干”摸起来硬硬的，很粗糙，像树皮。 闻一下——没什么气味，剥开来，有一股淡淡的、苦苦的中药味。 2、做实验。把学生分成几个小组，每个小组一个杯子，把胖大海放入 杯子中，倒入开水，进行观察。（观察后口述） 3 、品尝（品尝后口述） 4 、 师讲解胖大海的功效：润喉，止咳。 5 、实验结束，总结观察顺序——干果的样子、实验、品尝、 药效 提供词汇：椭圆形、两头尖尖、宛如、饱经风霜、胖胖的，膨胀、毛绒绒的， 像棉絮似的 【学生习作】 胖大海变形记 朱昊天 今天金 师从百宝箱里拿出了一粒小玩意儿：椭圆形，两头尖尖的，中间鼓 鼓的，就像一粒橄榄。它浑身灰褐色的，皮肤十分粗糙，长了许多皱纹，像 老太太饱经风霜的脸。屁股上还长着一条短短的小尾巴。金 师说它的名 字叫“胖大海”。 胖大海，顾名思义，放在水里就会变胖。为了证明此观点， 师把胖大海放 到了一个杯子里，接着倒进了开水。水刚刚碰到胖大海，胖大海就像小鱼似 的吐出泡泡。渐渐的，胖大海变大了，变胖了。我们目瞪口呆，目不转睛地 盯着它。 胖大海的身子还在变大，好像快要裂开了！它粗糙的皮肤抚平了，里面的 果肉露出来了，毛绒绒的，像棉絮似的。此时的胖大海，仿佛是一颗大大的 红