学前教育叙事《自理能力差的孩子》.pdfVIP

自理能力差的-- 小班的一个新生叫--，这位小朋友有着和其他小朋友一样的天 真，可爱极了。第一天上幼儿园的时候他的妈妈说他以前上过幼儿园， 但是基本的自理能力不强。希望老师多关照。经过几天的接触，老师 发现他不会小便、不会自己吃饭、穿鞋子，也不说话或是和其他小朋 友玩，当问他“宝贝儿你叫什么名字？”的时候，他只是看了老师一 眼，然后继续沉默着。在小朋友做拍皮球活动的时候，所以的小朋友 都一阵欢呼，自己高兴地玩起来，只有--坐在椅子上一动不动，老师 怎么鼓励他也不玩，甚至把球放到了他的手里，他也只是抱着自己的 注视着其他的小朋友玩。午睡时，老师叫小朋友起床后，所有小朋友 都争先恐后地穿好了衣服和鞋子，只有余恒小朋友坐在那里一动不动， 这时老师要点道他的名字，他才知道要起床。 经过几天的观察，老师和--的家长进行了沟通，经过沟通了解 到--的爸爸妈妈平时平时工作非常忙，就是爷爷奶奶管孩子。爷爷奶 奶觉得孩子小，心疼孩子，所以就过于溺爱，一味地包办代替，怕孩 子自己吃不饱，吃得太慢就急于去喂孩子，怕孩子把大便弄到身上就 帮孩子擦，怕孩子衣服穿着不舒服就给孩子穿，就这样，孩子一切生 活全部由大人包揽，养成孩子事事都依赖成人的坏习惯，更使孩子形 成一种错误的认识。时间一长，这个