小学综合实践活动课教学设计(鲁香丽)只是分享.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 五年级综合实践教案 姓 名：鲁香丽 年 级：五年级 主 题：保护眼睛 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学综合实践活动课教学设计 《保护眼睛》 活动方案 适用年级：五年级 活动背景： 1. 通过调查我班视力状况及分析， 知道近视是当今世界范围内发 病率最高的一种眼病，我们必须引起高度重视。 2．学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流、参与小组共 同的活动中， 了解近视的危害和造成近视的成因， 合作探究出预防近 视的方法。培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视眼的方法并 养成科学用眼卫生习惯。 活动目标： 1 ．使学生走近生活，了解社会，了解教师学生眼睛的现状，激发 学生保护眼睛的意识。 2 ．学会收集资料，处理资料。 3 ．培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和 社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 4. 了解并掌握研究性学习课题活动方案的设计方法。 活动重难点 ：知学习有关预防近视、保护眼睛的方法。认识眼睛结构，了解 视像原理。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 目标：提出自己最感兴趣，最关注的问题。通过报纸、书籍、上网等 方式搜集答案。 指导要点： 1 、学生自主搜集有关保护眼睛的资料， 引导学生对保护眼睛产 生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。 2 、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自 身能力、 研究条件、 预期研究成果等多个方面综合考虑， 确立可研究 的“怎样预防近视” 、“近视形成的原因”等子课题。 3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 4 、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段： 活动实施阶段 目标：根据组内的活动主题亲身实践， 从多个途径采取多种方式对预 防近视、近视形成的原因感兴趣的子课题进行实验探究。 在研究活动 中获得有，提高合作、交往、探究能力，体验成功的乐趣。 指导要点： 1 、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。 2 、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对“保 护眼睛”的了解情况； , 如访问法，到眼科医院找专业人士学习有关 预防近视，保护眼睛的方法。 3 、教师和学生一起亲自实践体验预防近视、保护眼睛的方法。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第三阶段：总结、交流阶段 目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。 （眼睛 结构、近视形成原因、保护眼睛） ；学会自主选择切合实际的方式进 行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观 评价；通过活动激发关爱健康的思想感情， 明白健康才是我们最好的 朋友。 指导要点： 1 、指导学生整理活动资料的方法（按文字、图片等分类整 理）。 2 、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况， 写出简单的研究报告； 3 、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰 当的展示交流的方式，确定汇报形式。 4 、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方 式进行有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。