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资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学生安全法制教育 第 1 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2 ．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬 礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2 ．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志， 尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉 尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的 法规等。 2 ．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2 ．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1． 屏幕出示五星红旗，提出问题： 为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五 颗星象征什么？ 板书：国旗 2 ．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于 尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 3．看看法博士说了什么？（课件出示） 4 ．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于 1 935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的 主题歌） 板书：国歌 5．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什 么？ 6 ．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）！ 7、全体起立，齐唱国歌。 三、认识国徽 1．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 板书：国徽 2 ．让我们看一看法博士是怎样说的？（课件出示法律法规） 3．课件出示交流苑， 讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、 国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？ 4 ．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、 *** 上有国徽。国徽和国 旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我 们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。 板书：祖国的象征 骄傲 自豪 让我们齐唱《红旗飘飘》 设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。 五、课外活动： 1．手抄小报比赛。 2 ．开展唱国歌比赛。 设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做起。 第 2 课 学习 《中华 人民 共和 国预 防未 成 年人 犯罪 法》 教学 目的 ： 1、使 广大 学生 了解 本法 内容 ； 2、使 每一 位同 学远 离本 法中 所列 的未 成 年人 的不 良行 为； 3、理论 联系 实际 ，防微 杜渐 ，自 省自 律 ，弘 扬正 气 ，作 品学 兼优 的好 青少 年。 教学 重点 ：对 未成 年 人不 良行 为的