莫怀戚散步课件30页.pptVIP

帮妈妈洗脚 看公益广告，您感受到了什么？ 莫怀戚 ? 学习目标 ? 1 、反复诵读课文，了解课文内容。 ? 2 、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味 . 。 ? 3 、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养学生的社会 责任感 ? 学习重点和难点： 重点：整体感知课文内容，体会文章所表达的思 想感情。 难点：理解文中具有象征意义的关键语句。 ? 课时安排 ： 2 课时 作者简介 莫怀戚 ， 1951 年出生，重庆人，中国 作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982 年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系 . 著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》。 给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 酷 冬（ ） fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo k u 词义 ? 分歧： ? 委屈： ? 水波粼粼： ? 各得其所： 信服： 熬： （思想、意思、记载等等）不一致，有 差别； 受到不应有的指责或待遇，心里难过， 这里是指使儿子受到委屈的意思； 形容水波十分明净； 每一个人或者事物都得到合适的 安排； 相信并佩服。 忍受，艰苦支持。文中指母亲 又挺过了一个冬天。 听课文朗读思考 想一想，课文写了哪 些人物，写了一件什么事， 结果如何 ? 1. 散步的时间 是 。 初春 田野 我、母亲、妻子和儿子 分歧 2. 散步的地点是 。 3. 散步的人有 。 4. 散步过程中发生了 。 （用原文中的一个词来回答） 我背起了母亲，妻子背起 了儿子一同散步。 5 、结局如何？ 整 体 感 知 一家四口人 在初春的田野上散 步。 用一句完整的 话来概括这篇文章记叙 了一件什么事情？ 1. 说一说： 你能具体地说说散步的时候 发生了怎样的分歧吗？ 品读课文，感悟亲情 分歧 母亲要走大路 大路平顺 儿子要走小路 小路有意思 2. 想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决 定走小路呢？ 因为我伴同儿子的时日还长， 我要尽可能多的孝敬母亲。 疼爱孙子，满足他的要求； 3. 议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！ 题目“散步”是从文章 主要事件的角度确定的，可以说 是文章的一条主线，你觉得这个 标题好吗？请你换一个角度为本 文拟一个标题，并说说理由。 换换脑筋： 教你一招：怎样取题 1 、父亲角度： 4 、主旨主题： 2 、散步情节： 3 、背景角度： 《责任》…… 《分歧》…… 《走向春天》…… 《亲情》、《爱》 《 我爱我家》…… 再读课文，理解亲情 ? 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说 理由 鲜花献给可敬的人 ? 我——孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠 爱孩子 ? 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理 家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 ? 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候， 那么顾那一头呢？ ? “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长， 但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 ? 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾 时，应该顾老一头。 ? 母亲——谦让、疼爱孙子、善解人意 ? 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； ? “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖 儿子，尊重儿子； ? “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” ? 妻子——贤良、孝顺、家庭责任感 ?