《分数、百分数应用题》认识百分数PPT课件.pptVIP

例3. 某校数学兴趣小组男生的人数占总人数的3/8，后来又有20个男生加入，这时男生占总人数的7/12，数学兴趣小组现有男生多少人？ 分析：这道题比较难，学生在解答时容易把两个“总人数”看成相同的单位“1”，应抓住不变量进行解答。 例4.（1）某工厂上月加工2000个零件，本月比上月多加工400个，本月比上月多加工百分之几？ （2）某工厂本月加工2000个零件，比上月多400个，本月比上月多加工百分之几？ 分析：这两道题学生容易混淆，第（1）题上月加工数与多的数给出，可以直接计算。 第（2）许多同学仍延续这个思路，而这道题只给出了多的数量，没有给出上月的加工数，需要求一步。另外，再求上月加工数时还会有一部分同学看到“多加工400个”就用“2000+400”这也是错的。应该用”2000-400”才正确。 例5. 长方体长、宽、高的比是5：3：1，棱长之和是144cm,求长方体的表面积。 分析：学生在解答此题时，会有部分同学直接用144 ÷ （5+3+1）的，这种做法是错误的，同样，在给出长方形周长和长与宽的的比时，也会出现类似错误。 例6．少年宫合唱团有学生102人，其中女生的1/6比男生的1/2多1人，合唱团有男、女生各多少人。 分析：在解答这道题时，多数学生会感到有困难，用算术方法找不出解题思路，如果换个角度思考，用方程解答，就显得容易多了。 例7． 李老师为学