2015三年级数学第四单元第1课时.docVIP

口算乘法 班级 三 姓名 审核人： 学习内容 教材第41页例1. 学习目标 1：使学生经历两位数乘一位数和一个末尾有0的数乘一位数的口算乘法的过程，能比较熟练地进行口算。 2：培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。 学 习 重难点 1：掌握口算方法 ，能正确的进行口算。 2：学会运用口算乘法解决实际问题。 学 习 探 究 复习 1：口算。 10×6= 20×3= 10 ×4= 2 ×7= 30× 2= 20 ×6= 30×8= 4×50= 2：抢答 （1）13个十是（ ）。 （2）120里面有（ ）十。 （3）9个10是（ ）。 需改进的建议 探究新知 教学例1 课件出示例1情境图 （1）观察情境图 师：从图中，你发现了什么信息？你能根据这些信息提出数学问题吗？小组讨论交流。 （2）提出问题：3筐草莓有多少盒？ （3）小组讨论，探究方法。 ?如何列式？ 根据学生的回答，板书：15×3 ?说说算式表示的意义。 ?口算上面算式的结果。（同桌交流口算方法） ④学生汇报口算方法。 方法一把15分成10和5,10×3=30，5×3=15.30＋15=45 方法二：可以用列竖式的方法。 1 5