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葫芦岛市中小学教师学科专业素养等级标准 二级标准初中数学样题及答案 学科知识与技能 一、填空题 1． 按 数 学 知 识 的 内 容 可 把 数 学 知 识 数 学 模 型 分 为 三 类 。 2． 根 据 物 理 特 性 和呈 方 式 ， 课 程 资 源 可 分 为 。 3．根据性质，课程资源可分为 。 4．按照课程资源对于人的关系来看，可以把课程资源的载体划 分为：(a) ；(b) 两种形式。 5．有论者对学生资源的开发与利用途径进行了研究。认为可以 从学生的 、情感性资源、 财物性资源四个方面 进行开发与利用。 二、选择题 1．下列计算正确的是（ ） 2 A ．－3×2= －6 B．－3 －1=0 C．( －3) =6 D ．2 －1=2 2．已知点 A ( －2，3)，则点 A 在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D．第四象限 3．下列语句正确的是（ ） A ．画直线AB=10 厘米 B ．画直线 l 的垂直平分线 C．画射线 OB=3 厘米 D ．延长线段 AB 到点 C，使得 BC=AB 4．下列事件，是必然事件的是（ ） A ．掷一枚均匀的普通正方形骰子，骰子停止后朝上的点数是 1 B．掷一枚均匀的普通正方形骰子，骰子停止后朝上的点数是偶 数 C．打开电视，正在播广告 D．抛掷一枚硬币，掷得的结果不是正面就是反面 5．下列美丽的图案中，既是轴对称图形，又是中心对成图形的个 数是（ ） A ．4 个 B ．3 个 C ．2 个 D ．1 个 三、简答题 1．按照课程资源空 间分布的不同，大致可以把课程资源分为哪 几个方面？ 2．教师怎样开发利用学生的课程资源？ 3．举例说明“教学琐事”也是一种珍贵的课程资源。 4．已知等边△OAB 的边长为 a，以 AB 边上的高 OA 为边，按逆 1 时针方向作等边△OA B ，A B 与 OB 相交于点 A 。 1 1 1 1 2 （1）求线段 OA2 的长； （2）若再以 OA 为边按逆时针方向作等边△OA B ，A B 与 OB 2 2 2 2 2 1 相交于点 A ，按此作法进行下去，得到△ 3 OA B ，△OA B ，┉，△OA B ，（如图），求△ 3 3 4 4 n n OA B