2017年秋七年级地理上册14地形图的判读课件1新人教版.pptVIP

1.4.1 地形图的判读 情境导入 结合下图说出不同的山体部位的名称 本节目标 看山识山 ：在山体景观图上，说出不同的山体部位的名称，区分海拔与相 对高度。 画山识山 ：借助模型绘制等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。 读图识山 ：在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的 陡缓，估算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。 自主学习 1. 看山识山——说出不同的山体部位的名称。 2. 认识等高线地形图，并说出等高线的概念和特点。 3. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估 算海拔与相对高度，总结等高线地形图的判读方法。 自主反馈 看山识山——说出不同的山体部位的名称。 山 峰 自主反馈 山 脊 自主反馈 自主反馈 山 谷 河流、道路 自主反馈 陡 崖 自主反馈 缓 坡 陡 坡 自主反馈 观察：说出不同的山体部位的名称。 山脊 山谷 山峰 自主反馈 看书回答：图中的 500 米、 1000 米、 1500 米各表示什么？ 海 拔 海 拔 相 对 高 度 海拔（绝对海拔）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。 自主反馈 100 200 300 400 500 100 2 0 0