2018年高考政治第1轮复习第十四单元探索世界与追求真理课时3求索真理的历程核心考点二真理与认识过程课件新.ppt

Contents Page 目录页 1. 考点精讲 3. 命题探究 2. 易错剖析 4. 视野拓展 课时 3 求索真理的历程 核心考点二 真理与认识过程 ? 1. 考点精讲 人 的 认 识 正确 反映客观对 象， 主观与客观 相符合 歪曲 反映客观对 象， 主观与客观 不相符合 真理 谬误 真理是标志 主观同客观相符合 的哲学范畴，是人们对客观事 物及其规律的 正确反映 。是与客观对象相符合的认识。 一、真理 真理与谬误的界限不容混淆！ 1. 含义 考点精讲 （ 1 ）真理所反映的 内容 是客观的。 真理是主观形式与客观内容的统一。 （ 2 ）真理的 检验标准 是客观的。 实践是检验认识真理性的唯一标准。 （ 3 ）“真理”是客观的 , 正确就是正确 , 它 不以人的意志 ( 包括权力、地位 ) 为转移 。 真理面前人人平等。 2 、客观性是真理的根本属性 如何理解“真理的最基 本属性是客观性”呢？ 考点精讲 考点精讲 这是否就意味着在同一条件下存在 着多个真理？ 人的主观因 素会影响人 们的认识 ? 特别提醒： 认识的主体差异性 由于人们的立场、观点、和方法不同，每个 人的知识结构、认识能力和认识水平也不同， 对 同一个确定的对象 会产生多种 不同的认识 。 “仁者见仁， 智者见智” ≠ 对同一客观对象的真理 可以有多个 真理是与客观事物及其规律相符合的认识。 在同一时间、地点、条件，对同一事物的真理性认识只 有一个！ 考点精讲 水往低处流在任何条件下都是正确的吗？ 考点精讲 3 、真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。 水往低处流 条件：在地球上 只要再多走一小步，哪怕是相同方向迈出的一 小步，真理就会变成谬误。 —— 列 宁 考点精讲 任何真理都是相对于 特定 的过程来说的，都是主观与 客观、理论与实践的 具体的 历史的 统一。 指主观认识符 合 当地的实际 指主观认识符 合 当时的实际 4 、真理都是具体的 真理的具体性要求我们：主观与客观要做到 具体的 历史的统一 ，做到 与时俱进 。 考点精讲 提醒 (1) 真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强 调纵向的变化。而真理的条件性是相对于适用的条件 和范围来说的，强调横向的变化。 (2) 真理与谬误既对立又统一。二者有着严格的界限， 不容混淆。二者相互依存、互为前提，在一定条件下 相互转化。 考点精讲 5 、真理的条件性和具体性表明真理与谬误往往 是相伴而行的 犯错误并不可怕，可怕的是不能 正确对待错误 。 人们在探索真理的过程中，出现错误总是难免的，所 谓吃一堑，长一智，失败乃成功之母，正确对待错误。 任何政党，任何个人， 错误总是难免的 ，我们要求犯 得少一点。 犯了错误则要改正 ，改正得越迅速，越彻底， 越好。 考点精讲 只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理 就会变成谬误。 ——列宁 区别 真理 谬误 联系 对客观事物及其规律的 正确 反映 对客观事物及规律的 错误 反映 1 、两者相互依存，互为前提没有谬误比较就无所谓真理，没有 真理比较就无所谓谬误。 2 、两者相互转化：一方面真理是具体的，如果超出范围和条件 就会变成谬误；另一方面谬误在一定条件下也可以转化为真理 第一、谬误的发生是因为超出了真理存在的条件，只要在回到 真理适用范围，谬误就会转化成真理。 第二、指人们从错误的认识中引出真理性认识，错误认识就成为 正确认识的先导。 小结：真理与谬误的关系 考点精讲 1. 认识具有 反复性 实践 认识 再实践 再认识 （条件的限制） ( ① 为什么 ?) 认识受到各种条件的限制 ———— 从主体来看 ，会受到主观（？）与客观（？）的限制； 从客体来看 ，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露 和展现有一个过程。 ( ②指什么 ?) 人们对一个事物的正确认识往往要经过 “实践 —— 认识 —— 实践”的多次反复才能完成 二、追求真理是一个过程 考点精讲 2 、认识具有 无限性 B 、 认识的 主体