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外语系科学发展观活动自查报告 外语系按照《蚌埠学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（院学组发（2020）2号精神）及本系活动实施计划，在学院学习实践活动指导检查组的具体指导下，经过全体党员干部和广大师生员工的共同努力，从3月27日召开全系动员大会到8月28日，顺利完成了学习调研、分析检查的各项工作，以及整改落实阶段的部分工作，活动历时4个多月。根据学院对学习实践活动开展情况进行“回头看”的要求，现将自查情况总结如下： 一、三个阶段六个环节的重点工作完成情况 （一）围绕活动主题，认真做好学习调研阶段工作。 1、重视学习辅导，顺利完成学习任务。 外语系按照文件要求认真组织党员学习10个规定内容，集中学习3次，党员集中学习不少于20学时；系领导撰写学习笔记（一万字以上）和心得体会1篇，一般党员学习笔记不少于5000字，心得体会文章1篇。学习形式采取个人自学、集中学习、听专家辅导、观看录像、参观学习等多种方式组织学习。4月中旬，我系邀请了人文社科部的毛金贵书记为全体教工党员作“学习实践科学发展观，教育以人为本”的专题辅导，5月21日全体学生党员集中学习，观看辅导录像。7月上旬，教工党员参观凤阳小岗村。 2、围绕学风建设，认真开展调查研究，完成调研报告。 立足本单位实际，开展外语系学风建设专题调研，成立以系领导班子、党总支秘书、团总支书记、辅导员为主要成员的调研小组，通过学生问卷(240份)、教师座谈访谈等调研形式了解：各年级、各班级的学风基本情况（学习成绩、课堂听讲情况、日常学习方法）；学生对系课程体系设置、教学方法与手段、教材与教学内容、教学组织与效果、学生管理的评价；教师对学生工作日常管理及对学生学风情况的建议；外语系学风建设亮点和存在的问题各有哪些。通过调研总结近年好的经验，对仍存在的问题，提出可行改进措施和解决方法。 3、坚持解放思想，共谋科学发展。 围绕“凝心聚力打基础，科学发展上水平”主题，在三个重点问题上，结合本系实际在5月8日展开讨论，一是在实施高等教育“质量工程”的新要求，解决学院在人才培养质量方面存在的问题展开讨论；二是围绕大力实施人才强校战略，解决拔尖人才比例偏低、数量偏少等问题展开讨论；三是围绕培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标，解决学院在大学生思想政治教育方面的问题展开讨论。同志们做了很好的发言，提出了很多有价值的意见和建议。 （二）突出重点，把握关键，分析检查阶段工作有序推进。 1、广泛征求意见。 召开学生代表座谈会，进一步梳理第一阶段学风建设调研征集的意见建议；召开党员、普通教师代表座谈会，征求关于系领导班子民主生活会的意见建议。重点征求本单位学科专业建设、教书育人、人才队伍建设、产学研结合、教风学风建设、服务师生、党风党性等方面意见。 2、归纳、反馈意见，开展谈心活动。 认真归纳、梳理群众提出的意见，及时向领导班子及其成员本人反馈。领导班子成员之间开展谈心活动。会前学习《蚌埠学院深入学习实践科学发 展观活动学习资料》、《蚌埠学院开展深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会方案》。撰写发言材料。将查找到的意见和建议分门别类、归纳整理，从班子集体和个人两个方面认真准备发言材料。班子四对照、四查找，党员干部六查六看。 3、召开班子专题民主生活会、党支部组织生活会，形成外语系深入学习实践科学发展观活动分析检查报告。 6月5日，召开专题民主生活会。系领导班子主要在学科专业建设、教书育人、人才队伍建设、党性党风党纪、教风学风建设、服务师生等方面存在的差距与问题，对照科学发展观的要求，进行了查摆，积极开展批评与自我批评，对存在问题的原因进行了分析，并提出了解决问题的思路与对策。6月12号，召开教工党支部组织生活会，每位教工党员重点检查了在教书育人和提高科研水平等方面存在的差距，进行了自我剖析，提出了整改措施，并虚心地听取了其他同志的意见。在两个会议的成果和征集意见的基础上，形成了外语系深入学习实践科学发展观活动分析检查报告。分析检查报告充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，查摆了在学科专业建设、师资队伍建设、人才培养、学生教育管理和学风建设、党建和思想政治工作五个方面的问题并分析了原因，提出了整改措施。从初稿、审议稿到评议稿。经过三上三下，最终通过了群众评议。 （三）明确责任、整改期限，切实抓好整改落实阶段的各项工作。 在整改落实中主要抓好了三个环节： 1、根据分析检查阶段的成果，认真制定整改方案。整改落实方案提出整改主要从六个方面开展：加强师资队伍与辅导员班主任队伍建设、学科专业建设与人才培养、科研、学风建设、领导班子建设、教师队伍思想