北师大版2016-2017学年六年级数学上册教学计划.pdfVIP

六年级第一学期数学教学计划 一、学生情况分析 今年我们镇中和陈中两个学校一共才三百多学生，从上学期毕业成绩看，数学成绩普遍都差， 计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向 全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人 才而奋斗。 二、教学内容 本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单元“分数的混合运算”。2.第四单元 “百分数”3.第六单元“比的认识。” （二）、空间与图形。1.第一单元“ 。” 2.第三单元“观察物 体”。（三）综合应用：第五单元“数据处理”、第七单元“百分数的应用”。（四）整理与复习，总 复习。 三、教学目的和要求： １.通过观察、操作等活动认识 及 的对称性，认识到同一个 中半径、直径、半径和直 径的关系，体会 的本质特征及 心和半径的作用，会用圆规画 。结合具体情境，通过动 手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握 的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直” 的思想。结合欣赏与绘制图案的过程，体会 在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图 案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百 分数与日常生活的密切联系。 3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对 称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4．经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情 境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意 义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力， 感受比在生活中的广泛应用。 5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。能根 据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。 6.学生能正确辨认从不同方向 （正面、侧面、上面）观察到的立体图形 （5个小正方体组合） 的形状，并画出草图。感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识 解释生活中的一些现象。 四、教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。 五、教学进度表 周 教 学 内 容 课 时备注 别 数 1 复习巩固五年与六年链接内容 2 2 圆的认识 （一） 圆的认识 （二） 4 3 欣赏与设计 圆的周长 4 4 数学阅读 ：圆周率的历史 圆的面积 3 5 练习一 机动 2 分数的混合运算（一） 分数的混合运算（二） 6 6 分数的混合运算（三） 国庆放假3 7 观察物体 4 天 百分数应用（三） 百分数应用（四） 机 8