北师大版二年级下册教学反思.pdfVIP

第二单元 方 向 与 位置 第一课时：东南西北 教学反思：反思本节课的教学，仍存在诸多不足的地方：首先，对本节课的时间控制的不好，关 于辨别方向的其他方法没有讲解。课堂评价在本节课体现的还不够充分，课堂评价可促进学生的 发展，在教学中可针对学生个体情况进行适时的评价。在教学本节课中“猜方向”游戏可每组喊 一个，让各组之间展开竞争，再对各组学生的活动情况给予即时的评价，这样则更能激励学生学 习的热情。 第二课时：辨认方向 教学反思：如何引导学生把数学知识运用到生活中去，解决身边的数学问题，体验数学学习的价 值，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力，是这些实践活动的主要目标。这是在课堂上充 分给学生提供观察、思考、操作、实践的机会。布置学生制作校园地图，是给学生学以致用的一 个机会，以此拓展学生学习的空间。将课堂学习延伸到课外，正如数学家华罗庚对数学与生活的 精辟的描述 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无 :“ 处不用数学。” 第三单元 生活中的大数 第一课时 数一数（一） 教学反思：在课堂教学中采用了多种教学方法和手段来培养学生良好的学习兴趣。如教学卡片、 多媒体的运用以优化课堂教学，充分调动了学生学习的积极性和创造性。 第二课时 数一数（二） 教学反思：在课堂教学中注重了学生学习结果的反馈，并及时给予表扬与鼓励使学生体验到成功. , 的喜悦。 第三课时 拨一拨 教学反思：这节课存在的差异，第一，课前没有充分地估计到学生在课堂上的偶发事件，合作学 习效果仍然不十分明显。第二，在课堂上出现的关于计算错误的问题仍然十分严重，对于数学教 学来说，提高学生的计算正确率，特别是小学一、二年级培养学生的数感，确实是非常重要的。 第四课时 比一比 第五课时 有多少个字 教学反思：再好的教学总有它不足的地方，总有须待进一步改进，进一步优化的地方，在教学过 程中，要根据教学效果反馈信息不断地反思，反思解决课堂教学中出现的问题，根据出现的问题， 及时反思自己的教学行为，调整教学策略，只有这样，才能更好地把握教材，设计出一套以学生 为中心，培养学生发散思维能力、创新能力，不断完善教学方法，顺应学生的发展需要。 第四单元 测量 第一课时 铅笔有多长 教学反思：应该再下大力气，争取创设更合情理，更有趣味的情境，在情境中设计较科学的问题， 引导学生探究和发现，切实提高学生的创新意识和实践能力。 第二课时 1 千米有多长 教学反思：千米这个长度单位是学生生活中常常要用到的，但部分学生学完后还不能够理解千米 的实际意义导致生活中运用错误、单位呼唤错误，因此教学的重点在于让学生理解千米的度量意 义。因此在教室里可以利用张开的手大约长米这种学生容易直观的现象入手，一步步延伸到千 1 米。 整理与复习（一） 五 加与减 第一课时 教学内容：P43~44 买电器 教学反思：于算法最优化的选择，我没有急于评价哪种方法的优与劣，而是通过对比练习、变式 练习和拓展练习的活动，让学生在计算中学会观察，学会比较，体验到最优的算法。 第二课时 回收废电池 教学内容：P45~46 回收废电池 教学反思：在探索三位数计算方法时，除了拨计数器和竖式计算，教材还利用数方格、口算等多 种方法，，没有问学生是否有其他的计算方法。本节课我限制了学生的思维，没有让学生体验到 算法的多样性。