2017 2018学期高中物理习题课五安培力的综合应用课件教科版选修3 1.ppt

习题课五 安培力的综合应用 课堂探究 达标测评 课堂探究 核心导学 · 要点探究 一、判定安培力作用下导体的运动方向或运动趋势 判定通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势 , 首先必须弄清楚导体 所在位置的磁场磁感线分布情况 , 然后利用左手定则准确判定导体的受 力情况 , 进而确定导体的运动方向或运动趋势 . 【例 1 】 一直导线平行于通电螺线管的轴线放置在螺线管的上方 , 如图所 示 , 如果直导线可以自由地运动且通以由 a 到 b 的电流 , 则关于导线 ab 受磁 场力后的运动情况 , 下列说法正确的是 ( ) A. 从上向下看顺时针转动并靠近螺线管 B. 从上向下看顺时针转动并远离螺线管 C. 从上向下看逆时针转动并远离螺线管 D. 从上向下看逆时针转动并靠近螺线管 D 解析 : 法一 电流元法 由安培定则可判定通电螺线管产生的磁场方向 , 导线 等效为 Oa,Ob 两电流元 , 由左手定则可判定两电流元所 受磁场力的方向 , 如图所示 , 所以从上向下看导线逆时 针转动 , 当转过 90 °时再用左手定则可判定导线所受磁场力向下 , 即导 线在逆时针转动的同时还要靠近螺线管 , 选项 D 正确 . 法二 结论法 结论 1: 两电流相互平行时无转动趋势 , 电流方向相同时相互吸引 , 电流 方向相反时相互排斥 . 结论 2: 两电流不平行时 , 将发生转动 , 有转到两电流相互平行且方向相 同的趋势 . 通电螺线管上部离导线近 , 所以只考虑这部分电流与导线的作用 , 此时 螺线管相当于垂直纸面向里的直导线 , 由结论 2 可知导线 ab 受磁场力后 ( 从上向下看 ) 逆时针转动并靠近螺线管 , 选项 D 正确 . 方法总结 电流在非匀强磁场中受力运动的判断 : 不管是电流还是磁体 , 对通电导线的作用都是通过磁场来实现的 , 因此必须要清楚导线所在位 置的磁场分布情况 . 【拓展提升 1 】 (2017 · 菏泽高二检测 ) 如图所示 , 两条导线相互垂直 , 但相 隔一段距离 . 其中 AB 固定 ,CD 能自由活动 , 当直线电流按图示方向通入两条导 线时 , 导线 CD 将 ( 从纸外向纸里看 )( ) A. 顺时针方向转动同时靠近导线 AB B. 逆时针方向转动同时离开导线 AB C. 顺时针方向转动同时离开导线 AB D. 逆时针方向转动同时靠近导线 AB D 解析 : 根据电流元分析法 , 把电流 CD 等效成 CO,OD 两段电流 . 由安培定则画出 CO,OD 所在位置的 AB 电流的磁场 , 由左手定 则可判断 CO,OD 受力如图所示 , 可见导线 CD 逆时针转动且靠 近导线 AB. 二、安培力作用下的平衡问题 1. 一般解题步骤 (1) 明确研究对象 . (2) 先把立体图改画成平面图 , 并将题中的角度、电流的方向、磁场的方 向标注在图上 . (3) 根据平衡条件 F 合 =0 列方程求解 . 2. 分析求解安培力时注意的问题 (1) 首先画出通电导体所在处的磁感线的方向 , 再根据左手定则判断安培 力方向 . (2) 安培力的大小与导线放置的角度有关 , 但一般情况下只要求导线与磁 场垂直的情况 , 其中 L 为导线垂直于磁场方向的长度为有效长度 . 【例 2 】 如图所示 , 质量 m=0.1 kg 的导体棒静止于倾角 θ 为 30 °的斜面上 , 导体棒长度 L=0.5 m. 通入垂直纸面向里的电流 , 电流大小 I=2 A, 整个装置 处于磁感应强度 B=0.5 T, 方向竖直向上的匀强磁场中 . 求 :( 取 g=10 m/s 2 ) (1) 导体棒所受安培力的大小和方向 ; (2) 导体棒所受静摩擦力的大小和方向 . 解析 : (1) 安培力 F 安 =ILB=2 × 0.5 × 0.5 N=0.5 N, 由左手定则可知安培力的方向水平向右 . (2) 建立如图所示的坐标系 , 分解重力和安培力 . 设导体棒 受的静摩擦力大小为 f, 方向沿斜面向下 . 在 x 轴方向上有 mgsin θ+f=F 安 cos θ,解得 f=-0.067 N. 负号说明静摩擦力的方向与假设的方向相反 , 即沿斜面向上 . 答案 : (1)0.5 N 水平向右 (2)0.067 N 沿斜面向上 方法总结 对于通电导线在磁场中的平衡问题 , 与解一般物体平衡方 法类似 , 只是多出一个安培力 , 准确应用左手定则 , 判断安培力的方向 ,