2017年秋八年级数学上册 153 等腰三角形 1532 等腰三角形的判定讲义 新版沪科版.ppt

第 15 章 轴对称图形与等腰三角形 15.3 等腰三角形 第 2 课时 等腰三角形 的判定 1 课堂讲解 ? 等腰三角形的判定 ? 等腰三角形的判定和性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升 1 知识点 等腰三角形的判定 思考 “等腰三角形两个底角相等”的逆命题 是真命题吗？请与你的同学研究讨论后 作出判断 . 知 1 －导 知 1 －讲 1. 定理： 有两个角相等的三角形是等腰三角形． ( 简称“等角对等边” ) 应用格式：在△ ABC 中，∵∠ B ＝∠ C , ∴ AB ＝ AC . 2 ．等腰三角形的判定与性质的异同 相同点：都是在一个三角形中； 区别：判定是由角到边，性质是由边到角． 即：等边 等角． ?? ? ? ??? ? 性质 判定 （来自《点拨》） 知 1 －讲 导引： 要说明△ ABC 为等腰三角形，由图可知只要说明 ∠ B ＝∠ C 即可，而∠ B ，∠ C 分别在两个直角三角 形中，因此只要说明∠ B ，∠ C 的余角∠ BQP ， ∠ R 相等即可． 例 1 如图，在△ ABC 中， P 是 BC 边上一点，过点 P 作 BC 的垂线，交 AB 于点 Q ，交 CA 的延长线于点 R ， 若 AQ ＝ AR ，则△ ABC 是等腰三角形吗？请说明 理由． 知 1 －讲 解： △ ABC 是等腰三角形．理由如下： ∵ AQ ＝ AR ，∴∠ R ＝∠ AQR . 又∵∠ BQP ＝∠ AQR ，∴∠ R ＝∠ BQP . 在 Rt △ QPB 和 Rt △ RPC 中， ∠ B ＋∠ BQP ＝ 90 °，∠ C ＋∠ R ＝ 90 °， ∴∠ B ＝∠ C , ∴ AB ＝ AC . （来自《点拨》） 总 结 知 1 －讲 （来自《点拨》） 本题运用了 转化思想 ，将要说 明的两相等角利用等角的余角相等 转化为说明其余角相等；对顶角这 一隐含条件在推导角的相等关系中 起了关键的桥梁作用． 知 1 －讲 导引： 要证 DE ＝ BD ＋ AE ，而由图知 DE ＝ DP ＋ PE . 因此 只需证 BD ＋ AE ＝ DP ＋ PE 即可．即需证 BD ＝ DP ， AE ＝ PE ，而要证这两组边相等，只需证明它们所 对的角相等，因此我们可以把证角相等作为切入口 进行证明． 例 2 如图，在△ ABC 中，∠ ABC ，∠ CAB 的平分线交 于点 P ，过点 P 作 DE ∥ AB ，分别交 BC ， AC 于点 D ， E . 求证： DE ＝ BD ＋ AE . 知 1 －讲 证明： ∵ DE ∥ AB ， ∴∠ ABP ＝∠ DPB , ∠ BAP ＝∠ EPA . ∵∠ ABC ，∠ CAB 的平分线交于点 P ， ∴∠ ABP ＝∠ DBP , ∠ BAP ＝∠ EAP ， ∴∠ DBP ＝∠ DPB , ∠ EAP ＝∠ EPA ， ∴ DP ＝ DB ， EP ＝ AE ， ∴ DP ＋ EP ＝ DB ＋ AE ，即 DE ＝ BD ＋ AE . （来自《点拨》） 总 结 知 1 －讲 （来自《点拨》） (1) 本题运用平行线性质以及角平分线的定义证 明 角 之间的 相等 关系，进而运用等腰三角形 的判定得出线段之间的长度关系，这是