原创力文档扁担山民族学校特殊群体学生管理制度根据黔教发号文件第条规定的内容同时我校特殊群体学生量较多留守儿童名孤儿人单亲人弱智人为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境促进每名学生健康和谐发展全面提高育人质量推进和谐校园建设我校特制订如下制度特殊学生主要是指家庭贫困学生学习困难学生单亲及父母双亡家庭学生外来务工人员子女留守学生随班就读残疾儿童身体和心理异质学生等逐个建立完善特殊学生档案建立严格的档案管理制度设定档案借阅权限保护学生个人隐私为每名特殊学生配备成长导师针对不同学生群体的状况学校安排品德高尚责任
扁担山民族学校特殊群体学生管理制度
根据黔教发 [2011]335号文件第 11条规定的内容， 同时我校特殊 群体学生量较多（留守儿童 198 名、孤儿 11人、单亲 5 人、弱智 2 人），为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进每名学生 健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，我校特制订 如下制度：
1、特殊学生主要是指家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父 母双亡家庭学生 、外来务工人员子女 、留守学生、随班就读残疾儿童、 身体和心理异质学生等。
2、逐个建立完善特殊学生档案，建立严格的档案管理制度，设 定档案借阅权限，保护学生个人隐私。
3、为每名特殊学生配备成长导师。针
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