计算机基础及asp动态网页设计应用课程考试方案.pdfVIP

《计算机基础及ASP 动态网页设计应用》课程考试方案 一、课程名称 计算机基础及 ASP 动态网页设计应用 二、课程性质及培养意义 计算机基础及 ASP 动态网页设计是为高等学校非计算机专业学 生开设的一门计算机基础课程，是计算机普及与应用的公共基础课。 内容涉及计算机的基础知识和基本操作、静态网页设计和动态网页设 计技术等。通过本课程的教学，使学生能较系统地了解计算机基本知 识，可以使学生掌握网页设计的基础知识和基本方法，培养学生利用 计算机解决实际问题的能力，为进一步学习其它计算机知识和技术奠 定基础。提高大学生的综合素质，培养大批复合型人才。 三、教学模式和方法 教学模式： 1、启发自主学习 教学模式由以教师为中心改变为在教师指 下的学生自主学习， 加强自学环节，调动学生的学习积极性，使学生由被动学习改为主动 学习。 2、重视实践环节 计算机应用课程是实践性很强的课程，只靠听课和看书是掌握 不了的，必须大力加强实践环节，提升实践环节在教学过程中的地位 1 和作用，善于引 学生通过实践去开拓知识、提高能力。在教学中安排 的实验，其目的不仅是验证有关的结论，更重要的是使学生掌握使用 计算机的技能和方法。 3、培养创新意识，倡导创新实践 在各个教学环节中培养学生的创新精神，要求学生善于思考，敢 于提出 问题和想法。结合学生的专业实际，引 学生自主选择、自我 设计，提供拓展性内容，调动学生学习的主观能动性、挖掘学生的潜 力，在应用计算机解决问题的过程中掌握应用计算机解决问题的司令 和方法，发挥学生的想象力和创造力，在创新实践中发展学生的个性。 4、树立团队精神 使学生树立团队精神，学会配合，善于交流，互相支持。取长补短。 加强学生社会责任感和心理健康教育，注意培养学生团队协作精神， 增强其适应社会生活的能力。 教学方法： 根据教学内容的不同，计算机教学采用了不同的教学模式，以及 多种教学模式相结合的方式。 1、“粉笔+黑板”模式 “粉笔+黑板”模式一直是传统的主要教学手段，能充分展示教 师的讲课思路，并留给学生较充裕的思考和做笔记的时间。 2、“计算机+大屏幕投影”模式 2 “计算机+大屏幕投影”模式是利用多媒体教室进行教学的主要 特征，可以实地进行操作，显示操作过程和运行结果。一些操作性强、 涉及图形界面的教学内容，通过简单的操作就可以讲解清楚。教师还 可以调动文本、声音、图象、视频等多种媒体，从视觉、听觉各个方面 刺激学生的感官，激发其学习兴趣和热情。 3、“基于网络教学平台”的教学模式 网络教学平台包括了多种教学资源，提供备课，学习等所需要 的工具与环境，为教师和学生之间的沟通与交流提供渠道。在网络教 学平台上可以包括公告栏、课程信息栏、电子教案区、课程资源区、答 疑区、作业区、讨论区等。网络教学平台将传统的教学环节集成在网 络中，并依托丰富的教学资源，为不同的教学模式提供了展现的舞台。 四、课程方案 理论知识 ： 1、计算机基础知识 掌握内容：计算机的系统组成；Windows2000 操作系统的基本知识 和基本操作；资源管理器的使用；控制面板；Internet 应用及其基础知识。 熟悉内容：计算机中信息编码形式；网络系统的组成与分类 ；网络 技术的应用。 了解内容：计算机的发展；计算机网络技术的概念及发展；多媒体 技术的概念及应用；计算机病毒及安全技术。 3 2、ASP 基本常识和 HTML 简介 掌握内容：HTML 文档的语法规则。 熟悉内容：安装配置 IIS 的步骤 ；HTML 的相关概念；HTML 的常 用标记，其中包括：网页结构标记、文本格式标记、表格标记、图像与 多媒体标记、超链接标记、表单标记和框架标记。 了解内容：ASP 技术特点。