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课题 :第一课 认识新朋友
课时： 1 课时 主备人：袁波 二次备课人：
教学内容：
初步了解和认识 Scrstch 及其界面；初步尝试脚本搭建，体验 Scrstch 的编程创作。
教学目标：
1、 了解和认识 Scrstch 及其界面的组成；掌握尝试脚本搭建；体验 Scrstch 的编程创作。
2 、 通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。
3 、 在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。
教学重点：
掌握 Scrstch 及其界面的组成；掌握尝试脚本搭建。
教学难点：
Scrstch 的编程创作
教具学具准备：
多媒体电子教室；计算机； Scrstch2.0 软件、制作导入新课课件、学生自学课件
学习目标：
1、 Scrstch 及其界面的组成；
2 、 掌握掌握尝试脚本搭建；
3 、Scrstch 的编程创作。
教学过程：
一、创设质疑，尝试解疑
1、 展示利用 Scrstch 制作的小猫走路作品，询问： “想知道这个小猫怎样制作出能走路的
吗？是用什么软件制作的呢？” “你知道在哪里找到这位新朋友吗？”
2 、 提示学生看书，出示提示单，学生自学，完成：
认识 Scrstch；
1. 启动 Scrstch；
（2 ）认识 Scrstch 界面；
（3 ）小猫打招呼编程创作。
二、汇报交流，总结提升
1、 汇报交流
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学生分组汇报自学成果
（1） 启动 Scrstch；
（2 ）认识 Scrstch 界面；
（3 ）小猫打招呼编程创作。
2 、总结提升
巩固汇报成果，教师总结巩固所学知识
三、创造应用，展示评价
1、 制作小猫打招呼作品
学生练习：模块的制作
展示评价
评价作品
3 、总结提升
给学生留一个疑问：看看小猫还能发出什么样的声音？
当堂检测：
板书设计：
第一课 认识新朋友
Scrstch 界面的组成
小猫打招呼
作业设计：
怎样修改小猫的叫声
教后反思：
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课题 :第二课 淘气的小猫
课时： 1 课时 主备人：袁波 二次备课人：
教学内容：
学会 Scrstch 脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用；学会为角色
添加造型；学会修改模块中的文本内容和数值。
教学目标：
1 学会 Scrstch 脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用；学会为角
色添加造型；学会修改模块中的文本内容和数值。
2 在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。
教学重点：
学会 Scrstch 脚本的顺序结构；尝试控制、动作、外观
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